小学语文：《我家住在大海边》课堂实录:小学语文课堂实录

、创设情境导入新课师从这节课开始老师和你们起认识海我们起学习八单元《海》（板题）师谁见海？你能说说见海什么样子？生我青岛见海海可了可宽了海边望不到海那边。

生老师我电视上见海海蓝蓝海里还有许多许多鱼、海星、乌龟呢。

师老师课前你们到了段关海录像想不想看看？生（齐声）想。

师那现我们就起看看（放录像）这就是美丽海蓝蓝海水无边无际像和蓝天连了起。

你看海浪冲上了礁石被撞成了无数浪花落下。

快看这是海底珊瑚鱼儿它身边游游师你们喜欢海吗？生（齐声）喜欢。

师那现我们就海边游。

这节我们就学习这单元课《我住海边》（板课题）谁能课题？还有谁愿？齐。

教师根据学生实际情况导入正题通问学生你见海吗？能说说你见海什么样吗？然教师遵循低年级儿童以形象思维主年龄特征学生出示了海景象教师生动描述把学生思绪带进了海这新颖、生动教学情境先声夺人地吸引了学生全部力激发了学生情感、兴趣使他们愉快地进入学习。

二、课师海边是什么样呢？下面我们看看课。

学们把翻到5页平放桌子上己能先试着课吗？生能（多数学生）。

师要是遇到了不认识你可以看看拼音问问旁边学也行。

开始。

生课。

师刚才学们己试着了课很认真老师都看到了。

现桌再相。

听听你桌音正确吗？看他指方法对吗？要是他有困难你就他。

生桌课。

师接下我们组课怎么样？如你喜欢给己组学听也可以给其它组学听。

要是组里认谁得就可以用己喜欢方式表扬他。

生组里课。

师每人都完了。

现我想知道刚才都有谁得到了别人表扬？生纷纷举手。

师祝贺你们。

谁愿到前边指着屏幕上课给全班学听。

生生课。

师还有谁想吗？那想学就起我们齐遍吗？生纷纷起立声朗课。

师学们没有老师忙己就把课得这么你们真很棒。

掌声鼓励己。

生鼓掌嘿、嘿我真棒