[能说会写《我们一起来洗澡》教学设计] 一起来洗澡的家庭教师

教材分析课由两面三部分组成提示语和漫画。

漫画《我们起洗澡》选德国著名漫画卜劳恩作品。

漫画共有四幅图组成幅图是位叔叔用刷子给象洗澡；二幅图是叔叔给象洗完澡又打桶水；三幅图是象看见叔叔很累也叔叔洗澡它用鼻子叔叔身上擦出许多泡泡；四幅图是象把桶里水都吸进鼻子里把叔叔身上泡泡冲得干干净净。

课提示有两句话句话是说这四幅是组漫画；二句话有三层思１想这四幅图画了件什么事；２、幅幅地看写出每幅图思。

３、给学听。

教学理念、尊重学生主体地位提倡主合作学习方式。

、培养学生观察力和想像力。

教学目标１、培养学生仔细观察积极动脑习惯。

、培养学生能用普通话正确流利有感情地讲述故事能力。

教学重 培养学生观察能力。

教学难培养学生用普通话正确讲述故事能力。

教具准备多媒体课件、挂图课按排课教学程、谈话导入出示课件或挂图今天老师给学们带了四幅有趣漫画看看图他们干什么？二、逐图观察展开像想１、 引导学生把这四幅图连起看看说说这四幅图讲了件什么事？２、 桌说（１）根据幅图叔叔动作及表情加上和地说说整幅图。

（２）仔细观察二幅图想像象是怎么想。

（３）仔细观察三幅图象及叔叔动作想像他们会说些什么？（４）认真观察四幅图体会人物心情想像他们对话。

３、 说基础上让学生把图写下不会写可以用拼音代替。

指导学生把语句写通顺思表达清楚能正确使用标。

以向你父母讲讲《我们起洗澡》这幅有趣漫画