【江镇二中学岗位设置与聘任实施方案】 单位岗位设置实施方案

江镇二学岗位设置与聘任实施方案。

深化事业单位人事制改革建立健全事业单位岗位设置管理制实现事业单位人事管理科学化、规化、制化根据《江镇市事业单位岗位设置管理实施办法》（镇办发〔05〕83）件规定结合单位实际制定岗位设置方案如下。

、指导思想。

按照岗位设置科学、运行管理规、职能上能下、待遇能高能低改革方向建立适合单位各类人员特岗位管理制逐步实现由身份管理向岗位管理变调动各类人员工作积极性促进我校教育教学事业科学发展办让人民满学校。

二、设置原则。

按设岗科学设岗竞聘上岗按岗聘用合管理平稳实施基础上按以下原则进行岗位设置。

规有序原则。

根据规定岗位设置权限、程序和方法设置和核准各类岗位高层级和相关结构比例。

．科学合理原则。

根据单位功能、职责任和工作要合理确定所岗位名称、类别、职责任、任职条件和岗位等级。

3．精简效能原则。

根据单位发展要和目标任立足优化人员结构、提高效能、提升竞争能力、降低运行成等综合因素设置岗位。

．动态管理原则。

根据单位功能调整和工作实际情况按照规定程序和权限适对岗位设置方案和岗位说明进行动态调整确保岗位设置适应社会公共（教育）要。

三、实施围。

我校建立岗位管理制所有编职人员都纳入岗位设置管理。

四、岗位设置。

根据市编办核准比例单位岗位设置总量60。

其管理岗位5专业技术岗位7工勤技能岗位8。

单位是以专业技术提供社会公益事业单位因以专业技术岗位主。

专业技术岗位主系列是学教师系列辅系列岗位校医系列、会计系列、图馆系列。

按专业技术岗位不低单位岗位总量70％要设专业技术岗位7岗位、管理岗位5（科级正副）、工勤岗位8分别占岗位总量比例9875%、35%、5%。

()管理岗位等级和数量。

共设管理岗位5其正科级管理岗位；副科级管理岗位。

（二）专业技术岗位等级和数量。

岗位总数7分高级、级、初级三类。

．高级专业技术岗位5占专业技术岗位比例35．37％。

（）正高级岗位3其三级岗位四级岗位。

（）副高级岗位9其五级岗位9六级岗位0七级岗位0。

．级岗位56占专业技术岗位比例38．09％。

其八级岗位6九级岗位3十级岗位 7。

3．初级岗位39占专业技术岗位比例6．53％。

其十级岗位9十二级岗位0。

（三）工勤岗位等级和数量。

工勤技能岗位8。

其技术工二级(技师)技术工三级(高级工)技术工四级(级工)6。

五、晋级条件。

（）各类岗位聘用基条件。

．遵守宪法和法律；。

．遵守学教师职业道德规觉抵制有偿教；。

3．具有良品德；。

．具有岗位所专业技术水平和技能；。

5．具有适应岗位要身体条件。

6．满工作量工作。

校长、副校长、层干部任课数分别须完成专任教师规定教学工作量、3、。

7．年考核合格（称职）以上。

（二）管理岗位。

．管理岗位般应具有学专科以上学历其。

七级职员岗位应八级职员岗位上工作3年以上具有相应岗位专业知识和行政管理能力；。

八级职员岗位应九级职员岗位上工作3年以上具有相应岗位专业知识和行政管理能力；。

九级职员岗位应十级职员岗位上工作3年以上具有岗位较丰富工作验。

十级职员岗位应具有相应管理知识。

．必须合下列条件。

（）按照干部管理有关规定和权限确定；。

（）管理水平得到组织和职工公认。

管理七级学校正科级干部八级学校副科级干部九级学校科员级管理人员。

（三）专业技术岗位。

Ⅰ．各等级教师岗位聘用条件。

．副高级教师五级岗位。

．政治素质、职业道德要。

任现职期年考核有次优秀。

．学历历要。

受聘学高级教师职6年以上或受聘六级岗位3年以上；获得硕士学位受聘学高级教师职5年以上或受聘六级岗位年以上。

3．教育工作要。

（）从教以担任班主任、教研组长、年级组长、层及以上干部7年以上或担任课外活动组指导教师工作0年以上。

任现职以担任班主任、教研组长（备课组长）、年级组长、层及以上干部年以上或担任课外活动组指导教师工作3年以上。

（）任现职以所带班级