疫情线上线下教学衔接计划 中学2020春季开学线上线下教学衔接计划
学00春季开学线上线下教学衔接计划 做我校线上教学与返校开学教学科学、高效、优质衔接特制定计划。
、压实三层面责任 、校级领导制定周密衔接计划密切监控衔接流程及汇总衔接信息科学调整衔接思路。
、年级主任做年级师生衔接督导掌握手衔接形成年级教学衔接研判报告。
3、班主任、科任教师设置每位学衔接台账确保每位学顺利、轻松、优质。
、全校统组织三年级线上学习阶段学业检测重监测学生知识掌握情况及是否存分化严重问题。
（七八年级安排教师提前拟出检测题开学前印刷完毕） 、年级组织重学科抽测考试。
通以上三层面学业检测学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况研判报告精准指导面教学开展。
三、开三层面指导会议。
、组织召开全体教师会要教师对己线上教学做出总结、评估对每学生线上学习状况做出准确评价对续教学进行指导性引领。
3、开防疫指导、心理辅导讲座。
四、做三层面衔接 、教学衔接 教师学校组织学业检测基础上再课堂上进行次线上教学容梳理与回顾双层面评估学生知识掌握情况。
每节新授课前利用 50 分钟对线上学习段容进行提问、夯实、巩固。
做课堂上和学生密切交流想方设法吸引学生力加强和学生动消除课堂学习生疏感。
做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。
做教辅用合理衔接、科学利用。
切忌各学科股脑推给学生造成担重；继续推行“碎片整合”活动引导学生把零散充分利用班班树型；充分发挥学习组作用组成员督、促、勉、助。
、心理衔接领导、班主任、科任教师进行包覆盖每位学做次“爱心辅导”引导每位学阳光、积极地投入到校学习生活。
3、体锻衔接体育课要运动开展循序渐进。
安全、规、适。
五、做三层面督导 、教导处加强卫生、纪律管理 、年级加强学习习惯养成 3、教处加强课堂巡视、作业检 六、做毕业班三项工作 、学生摸底职高学生、考报名学生、外飘学生。
、三项加试练习、迎考工作做提前安排。
3、争取扩充学习。
各学科加复习力提早进行模拟题演练力争实战发现问题、弥补短板、强力提升。
七、发起三层面活动 、组织次“向英雄致敬向老师献礼”班会厚积学生国情怀树立学生感恩老师教育培养识。
、全校围发起“致敬抗疫英雄争做学习标兵”活动激发学生争先创优热情。
3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动调动每位教师优质衔接、提升教学质量积极性。
3 、 疫情期复课 学线上教学与线下教学衔接计划 根据上级件要全国学延迟开学期广泛开展线上教学统筹考虑线教学计划做到与开学教学有效衔接。
了使开学学校教育教学工作能够更加顺利有序开展保证教学质量结合学校实际制定了如下开学衔接教学计划。
确保教学质量打造高效课堂 学校成立以校长组长、以教导主任副组长以及全体任课教师参与学科教研组认真研讨积极备课并且要做到以下几 认真钻研教材对教材基思想、概念研究透彻了重难能运用如； 了学生基情况从学生角分析可能存疑难采取相应预防措施及办法； 灵活运用教学方法包括如何组织教材、如何安排每节课活动等等； 重关课堂上掌握情况创造良课堂氛围激发学生学习兴趣关全体学生信息反馈； 重视班级化恢复学习状态 线上学习极考验了学生主学习能力以及我约束力但是也存定局限性缺乏师生动、学生交流环节导致学生上课程缺乏主动性、参与性。
另外容易有外界因素影响学生思维容易断以及不利学生些行 习惯养成。
这些问题存势必成开展线下教学障碍。
所以恢复学习状态、营造良班级气氛、构建融洽师生关系助学生尽快恢复学习状态是当急。
我们可以通开展桌助、优生展示、组合作等学习活动激发学生轻松愉悦交流动让他们增强学习信心重建学习规则。
三、教师要了学生状况做知识衔接 首先学科知识容衔接是学生线上线下教学衔接关键环节。
教师要通开展线上学习效检测活动等对线上教学情况摸底有效掌握学生学习情况； 其次对全班学生学习情况进行整体分析对学生普遍存问题教师要拿到课堂重讲强调对别学生存问题可以通学相交流讨论组合作等方式助孩子到办法； 要每位教师要认真备课每次新授课前可以结合前面容进行回顾梳理尤其是有关知识加深学生印象从而达到学科知识学习上衔接。
四、做课辅导工作 学生爱玩、动控能力以及我约束能力都比较差因要充分利用课尤其是比较落学教师要充分了学生现状有针对性进行辅导。
五、管理工作常抓不懈 抓学校安全管理建立管理责任制定期检并做记 录。
加强班级管理认真做交接班工作培养孩子们西沃保护识与能力。
做防护工作紧抓学校卫生清洁坚持消毒工作并做记录。
加强教师队伍建设不断提高身素质及专业水平。