新形势下高校精准资助工作研究
李阳摘 要随着扶贫工作不断进步与完善高校传统精准助工作已无法满足当今发展形势进而对各高校精准助工作提出新要和标准。
对新形势下高校精准助工作进行研究分析其重要义和当前精准助工作所面临问题并总结出建立贫困认定指标、强化与思想政治教育结合以及完善法律法规3项建议希望能广高校教育工作者提供借鉴。
关键词新形势;高校;精准助、引言党和国领导人习总记湖南省湘西地区进行考察对扶贫工作提出“精准扶贫”任。
容强调扶贫工作要做到实事是和因地制宜想到达到精准扶贫效就不要只喊口更不要高骛远。
新形势背景下高校助工作目标和任也随发生变化党十九工作报告明確指出要让每孩子都能享受公平且有质量教学。
二、新形势下开展高校精准助工作重要义开展高校精准助工作是教育脱贫攻坚事业重要发展阶段也是各高校响应国精准扶贫指示表现。
脱贫攻坚直都是党和国所关事通济上力扶持贫困地区、教育上着重扶困难庭有利实现济和教育双脱贫国和社会发展提供助力。
国指示各高校实施精准助以各高校陆续开展高校奖学金、贫困生入学助和研究生助等多项济补助而国也其实施国助学金、国助学贷款和新生入学助等福利政策以确保每位困难庭学生都能接受到公平、有质量教育。
样高校开展精准助是培养人才要不仅能贫困庭学生提供公平教育机会还能国培养量优秀社会人才。
人才不仅是社会各行各业发展样也是党和国发展它是促进社会发展与进步重要力量也是建设党和国重要保障。
这就要各高校合理助贫困学生切实保障农村地区学生和困难庭学生皆能接受高等教育。
三、当前高校精准助工作面临问题（）对济困难学生认定和审核还不到位目前各高校精准助工作存众多问题具根问题便是高校助工作对济困难学生认定和审核不到位。
其不免含有部分浑水摸鱼辈这些人骗取国和社会情骗取国和高校助导致真正济困难学生得不到该有济助。
当不仅仅是学生造假就连部分地方部门也存认定不严谨、审核不严格现象浑水摸鱼辈提供机会。
除外还有部分高校或部门认定济困难方式上也十分不科学甚至有高校采取民主选举方式选出困难学生。
（二）助工作思想政治教育结合还不充分“重助轻育人”是当前部分高校存现象所以各高校开展精准助要认识到高校是教育学生公共场所并不是助困难学生“福利院”。
当开展高校精准助相关人员要清楚认识到助实际义是希望通济助确保每济困难学生都能得到良教育。
所以高校精准助工作要与思想政治教育工作进行结合运用促使精准助工作更加可靠。
（三）助工作法律法规体系还不健全社会上各项事和活动皆离不开法律法规管制高校精准助工作也是如。
因助困难学生相关法律法规不健全所以才出现当今助工作各种丑态。
想要更地开展高校精准助工作政府相关部门应建立起有关济困难学生助工作法律法规将该事业进行规化和程序化进而实现助人员有法可依、有法可循效。
四、完善高校精准助工作措施（）建立科学庭济困难学生认定指标体系当前各高校进行济困难学生认定依赖相关证明和其主观识使得高校精准助工作效率无法提升也故弄玄虚学生提供了可乘机出现助工作不合理情况使高校助工作饱受非议甚至是社会舆论调侃对象。
所以各高校精准助工作应当对该问题进行反思对以往错误进行总结。
与建议各高校制定济困难学生认定指标将学生庭人口、学生庭收入、学生庭开支、庭成员健康情况和居住条件等诸多因素考虑其使济困难学生认定指标信息数据多元化进而使考量问题更加具有全面性、客观性和整体性。
对济困难学生进行认定应运用该指标体系进行衡量使受助对象评估结更具有科学性和准确性。
数据代各高校开展精准助工作前应以客观数据信息主依托数据技术对相关贫困学生信息进行量化分析要使精准助工作具有定科学性、客观性和说性。
该办法要精准助人员要从实际角出发以学生庭济状况主要认定依据认定标准和尺要统化以确保认定结公平公正。
该认定办法强调坚持积极引导与申请相结合既要引导学生如实反映庭济困难情况主动利用国助完成学业也要充分尊重每学生愿遵循愿申请原则。
该认定办法将济困难学生认定因素划分6部分即庭济因素、特殊群体因素、地区济社会发展水平因素、突发状况因素、学生消费因素和其他影响庭济状况有关因素。
（二）强化助工作与思想政治教育结合确保助济困难学生济能够得到有效利用并且学生能够正确认识助重要义各高校应强化助工作与思想政治教育结合进而使助国济能够得到充分利用。
比如某些高校建立了全校性学生强感恩组织其主要成员是得到助济困难学生而组织日常生活所开展活动皆以加强主学习、社会和团结上进主要容。
各高校开展精准助应根据社会发展要不断调整助工作方式进而使高校精准助工作更加具有可靠性和科学性。
例如某高校对《新生入学指南》进行更改调整将原有《致庭济困难新生封信》更改《给学生长封信》原有助容基础上添加励志教育等相关容助济困难学生激励困难学生发奋图强。
确保精准助工作更加合社会高校应将助工作构建成学校、院系、学生组织三位体助体系以强化高校精准助统筹工作进而确保助工作能够顺利开展使精准助工作更加有成效。
（三）国应着力完善助法律法规体系确保高校有效开展精准助工作国应着力完善助法律法规体系使高校助工作者开展工作能够有法可依、有法可循高校开展精准助工作提供坚实法律保障。
党十八会议国教育部紧急召开新闻发布会就学生助政策体系建立情况和政策落实情况进行介绍任国教育部财政司副司长赵建军表示“要逐步建立和完善教育助法律法规体系进而形成政府依法履职、部门依法管理、学校依法助、学生依法受助、权利和义对等统健康发展格局。
”国想要有效落实高校精准助工作让每位困难庭学生皆得到助就要不断完善相关法律法规确保高校精准助工作有效开展。
完善教育助法律法规也是保障困难学生受助套科学公正、系统完善、操作性强制和程序它能够有效改善当前精准助工作受助学生权利与义不对等现象明确划分高校精准助保障责任。
五、结语高校实施精准化助工作是促进教育事业发展重要环节能够促进教育公平。
精准助工作高校应不断发现问题并问题让助学工作更加有成效我国教育事业发展和进步提供助力。
参考献[]王淑贤精准助育人高校校动机制探究[]劳动保障世界09（33）[]谢云“立德树人”新形势下高校精准助育人机制探[]化创新比较研究09（3）[3]任弘施广东高校庭济困难学生“精准助”实现路径探析[]湖北开放职业学院学报09（0） 相关热词 精准新形势下助