爱迪生救妈妈的故事_《爱迪生救妈妈》教案

教材分析了我们都会赞叹爱迪生聪明。

我们可借激发学生学习兴趣谁能想出办法助把生学得又快又轻松谁就是我们班爱迪生如趁热打铁再引导孩子们怀着对爱迪生崇敬有感情地朗课那朗声定非常悦耳爱动脑筋品质也会永驻孩子们心。

学习目标会认生会写9。

正确、流利、有感情地朗课。

朗感悟并积累词句。

3领会爱迪生聪明可爱有多动脑、多动手、善发现识。

教学流程课、导入辞别了张衡我们又迎了充满智慧爱迪生。

看童年爱迪生是多么聪明妈妈病情十分严重切除阑尾手述必须马上进行可是昏暗灯光急坏了爸爸和医生。

多亏爱迪生急生智想出了办法把昏暗灯光聚集起救了妈妈命。

二、识写识指导。

（）准生。

可先让学生由朗全边边画出生。

接着教师出示卡学生出带这词和句给听。

随机进行正音练习。

要提醒学生看清斥声母看清检、性、阑、炎、堂、恍等韵母；然听老师课或听课当音进步准生音。

（）识记生。

先出示要认识生让学生组里主合作识记生说说己认识了哪生是用什么办法记住。