徽州民歌的传播现状及发展策略分析
摘要徽州民歌是了安徽省历史变迁重要依据也是我国重要非物质化遗产。
明清期是徽商发展繁盛期徽商全国各地商活动不仅促进了徽州民歌传播更是徽州民歌创作提供了素材增加了其化底蕴。
徽州民歌《十送郎》《路哥哥莫多言》等民歌都表现出当徽州子弟外出打工商情境。
但是随着徽商没落徽州民歌传播现状也不容乐观人们对徽州民歌关不高导致其价值没有得到充分挖掘。
将基国化觉建设视角探究徽州民歌传播现状和发展策略这非物质化遗产传承提供思路。
关键词徽州民歌 明清徽商 传播现状 “+” 化觉民歌是人们田地头采茶插秧隙等生活情境下创作并传唱歌曲其是人们日常生活凝练更是人们美愿景寄托。
基化觉建设视角深入推动徽州民歌传播和发展对我国化信建设和历史化传承具有重要现实义。
、徽州民歌传播现状徽州民歌传播主要依靠口头传唱和族传唱实现田地头劳动人们会跟着哼唱逐渐也就学会了；庭生活子女会跟着父母学习徽州民歌潜移默化也就掌握了徽州民歌唱法。
但是这种口头传播方式具有不稳定性很多徽州民歌都会传唱程失传。
当前很多会唱徽州民歌老人年纪都很了受到当前音乐审美变化影响徽州民歌逐渐失关不被人们所重视这也接导致徽州民歌出现传承断代风险年轻人对徽州民歌缺乏足够兴趣。
尽管徽州民歌已成功申遗但是受到地方方言影响徽州民歌还是难以实现广泛传播地方政府徽州民歌保护方面也尚建立完善机制定程上加剧了徽州民歌传播困局。
二、徽州民歌发展策略（）提升地方政府重视程建立完善保护机制地方政府作对徽州民歌传播发展有着关键性作用这程要明确徽州民歌非物质化遗产地位加强其对徽州民歌保护力建立完善保护机制。
学校教育是传承徽州民歌重要渠道地方政府可以鼓励学校音乐教学以及历史教育融入徽州民歌元素让学生深入接触和了徽州民歌增强地域认感。
通这种方式也能够讓学生透徽州民歌了更多安徽历史化从民歌句感受明清徽商外出闯荡心和勇气。
除了学校教育融入徽州民歌还要从徽州民歌传承人角出发建立完善保护制。
方面地方政府应该组建专门研究团队深挖徽州民歌背化价值和音乐价值提升整地区对徽州民歌重视程；另方面地方政府应该重视对徽州民歌传承人保护着力寻民徽州民歌传承人并给予相应补贴和肯定增强徽州民歌传承人职业荣誉感和豪感提升其传播愿。
（二）增强化觉建设提升当地人对徽州民歌认知和传唱热情徽州民歌传播和发展程重要还是要增强化觉建设提升当地人对徽州民歌认知和传唱热情只有这样才能够打通其传播发展渠道让其随着安徽人全国各地居住和生活传唱开。
增强化觉建设要当地化宣传部门制作相应微纪录片等节目探寻徽州民歌发展足迹其渗透徽州化核潜移默化地引导安徽人民增强化觉提升对徽州民歌化价值和历史价值心理认。
这样徽州民歌将会成安徽地区重要化成让安徽人民引以傲化成分其身发展程也会然而然地承担其徽州民歌传播历史责任。
（三）引入“+”模式利用信息化手段扩徽州民歌传播广徽州民歌当代社会传播和发展应该顺应代发展趋势引入“+”模式利用信息化手段扩徽州民歌传播广。
“+徽州民歌”传播发展模式可以利用短视频录制方式吸引人们对徽州民歌关。
然平台发布徽州民歌历史化系列视频或者是运营徽州民歌微信公众等让更多年轻人关徽州民歌关明清徽商历史化潜移默化地激发人们对徽州民歌探知欲从而扩徽州民歌传播广和深。
三、结语徽州民歌传播现状不容客观其代传播发展始终绕不开“+”模式以及信息化技术运用。
因要顺应代发展趋势选择年轻人喜欢短视频等方式徽州民歌传播发展奠定群众基础创造良社会环境。
参考献[]王劲松戎龚停以徽州民歌样音乐类非遗保护思考[]当代音乐00（0）6870[]谷峰徽州民歌乡土语言模因与传译[]州学学报0936（05）665★基金项目系安徽省高等学校人社科重项目“明清徽商与徽州音乐化发展与传播研究”（项目编K0809）研究成。