猪八戒吃西瓜:猪八戒吃西瓜的故事

教案示例教学目标 ．认识课生。

．朗课。

能把这故事讲给别人听。

3．能理课容懂得做人不能私利要替别人着想。

教学程 课、导入 新课都看电视剧《西游记》对那又馋又懒笑出猪八戒定记忆犹新。

今天我们再学有关猪八戒有趣故事题目叫《》。

（板课题）二、感知课容想知道这是件怎样有趣事吗？请课思考问题。

出示学思考题．轻声课准音通句子。

．课讲了件什么事？3．课哪些地方不懂提出。

三、检学情况指课。

（正音）．课讲了件什么事？指名说。

（师生评议）四、质疑把课不懂地方提出。

（师生梳理归纳）五、布置作业熟课思考问题。

二课、回忆上节所学容写了件什么事？（学生答）这节课我们继续课。

二、确定重．哪些然段写了？（5－9然段）其他段写了什么？（l－然段写原因。

0－然段写结）．课重是什么？（5－9然段。

）三、学课出示思考题默思考猪八戒发现西瓜以四次偷吃西瓜都是怎么做怎么想？结怎么样？从你体会到了什么？四、反馈．讨论思考题。

（交流）（从体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、私。

）．朗有关然段。

（要出猪八戒可笑、愚蠢、馋相）五、总结．由这故事你想到什么？有什么收获？（指名说）（做人要勤奋应先想到别人否则不会有结。

）．朗全。

教案评组织学生学、交流引导学生有感情地朗课弄清猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒和心理活动；理孙悟空妙计惩罚猪八戒情景。

对学生进行人要勤劳、先人己、敬重师长教育。

探究活动．用己话把这故事讲给别人听再倾听别人见。

．由组合根据课容胆想象进行课剧表演。