我是好老师师德演讲稿_师德演讲稿—用爱写好师德
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演讲是公众面前就某问题发表己见口头语言活动。
今天编这里给推荐些演讲稿欢迎围观参考想了更多欢迎访问教师吧。
候我以你很美丽领着群鸟飞飞;候我以你很神气说上句话惊天动地。
歌声激荡着我青春岁月那我就仰慕神圣教师职业希冀成歌那美丽角色。
工作不满三年我们我不仅深深感受到人师艰辛和压力更多还是艰辛压力背那无法释怀平凡和奉献。
正象歌里所唱长我就成了你才知道那教室放飞是希望守巢总是你;长我就成了你才知道那块黑板写下是奉献擦是名利。
身教授当代作贾平凹有幅对鞭策着我无聊赖何教事无成怎做授。
世纪新代教师寄托是什么?精神支柱何?我看两回答足矣那便是看似轻实则重师德。
如说教育是太阳底下光辉事业那么师德是教育光辉;如说教师是塑造人类灵魂工程师而师德就是教师灵魂。
师德是人梯给学攀登者以无穷助;师德是绿叶衬托着千万朵桃李花尽情地开放;师德是渡船搭送着知者驶向成功彼岸;师德是彩虹是驿是理想火生命光是教师人格魅力是教育全部生命。
物欲横飞金钱至上今天越越多人对金钱趋若骛。
人们总以种功利目看问题、做事情。
有人这样形容教师生活吃清淡穿素淡出办事遭人冷淡就象蜡烛生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲碰撞使污浊风吹进了这方净土凡事讲究利益对付出片面地衡量回报当学生不满其浮躁草率地敷衍应付甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与教师这神圣眼相合怎能让师德这沉沉词语所承受得了啊!、。
也许都有与我类似历和感受当我们挑灯苦熬精心备课辛辛苦苦传授学生知识有却发现他们热情不高眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓以理动以情却发现这些调皮性孩子依然我行我素;曾我心冷却下甚至有说不出恼火、伤心。
但几乎与这些孩子又能表现出让人欲罢不能欣慰和感动又次次地温暖我心田。
次上晚习我刚坐到讲台上位男生缓缓走上递给我张纸条上面写着对不起我不是故。
末尾还附了张精美笑脸贴图。
我莫名其妙不知他因何事向我道歉。
我笑着向他招手他走到我面前带着歉说下午上课你给我们讲周庄说庄主是沈三万我当喊了声是沈万三下课学们都说我看你把老师说脸刷得就红了红得象苹。
我向你道歉。
股暖融融东西我心流淌种欣慰?种感动?说不清楚。
我微笑着说老师早忘这事了老师纠正错误不是事吗?老师应该感谢你才是。
老师再有说错地方欢迎你胆提出吗?霎我分明看到他眼惊诧和欣喜他离开那眼神象是把我当作他亲切朋友再课上我感觉他听得更专了。
也许都曾遇到类似事情身新代青年教师与这些少男少女相处你会渐渐感觉到他们独特被赋予新代特征性也许他们言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们思维和行动欠缺几分理性和沉稳但只要用心发现他们其实很想与你接近他们以独特方式渴望着你关企盼着你关爱你关怀。
如若身教师你忽略了这纵然你有高深学识耀眼才华你他心也被打了叉。
化这叉奥妙便是师德爱。
教育人是爱事业教师爱与众不它高母爱友爱胜情爱。
母爱容易出现溺宠友爱重礼尚往情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱巧妙结合是理智科学爱是主动积极爱。
精诚所致金石开。
我们爱不会付东流我们平淡生活并不平凡三尺讲台是我们思绪纵横绚丽舞台它面对是将桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊彻悟境界那里写满了学生滴滴成长、充实。
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当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长候当我和孩子们办公室敞开思想促膝谈心候当我节日里收到学生温馨祝福和问候候当我看到学生成绩明显进步候我和许多老师样体会到了付出欢乐这是教师所特有快乐。
拥有这些我并不艳羡万贯钱财因这是很笔宝贵精神财富。
灯如豆四壁青辉。