卖木雕的少年教学实录|卖木雕的少年片段教学

全国二届学语老师素养赛执教人黑龙江 杨修宝课题卖木雕少年学生致远外国语学校三()班地南京金陵学河西分校执教程师亲爱学们你们吗?师生问!师刚刚拿到课学习题目是生题目。

师跟老师空课题。

师板生空课题。

生题。

师你知道了什么?生少年是卖木雕。

师你不想知道吗?生什么卖木雕呢?生什么要写少年呢?师带着疑问课准词语通句子。

老师走到你们身边希望听到你们美丽声音开始吧!生声。

师四词语特别多拿出笔圈出然记记。

生圈记。

师了有些词语记脑海里是积累我有几词想考考你。

出示图师当你看到图你能想到哪些词语。

生说 ( )木雕生琳琅满目木雕生木雕是栩栩如生。

生这是各式各样木雕生还是名不虚传木雕生构思新奇木雕师这些词语都是围绕木雕要出词语义。

出示词语师你能出吗?生。

师让我们仿佛看到了那么多木雕。

要出思如放到句子里更。

请生句子。

生这些坐登构思新奇象雕得栩栩如生。

师词语定要出义。

词语是写木雕当你看到木雕你会干什么?生想买。

师木雕放到你面前你定想?生挑选。

师哪两段是写选木雕?生三四然段。

师这些精美木雕你喜欢吗。

喜欢得不喜欢放下。

叫生爱不释手。

师词要出感情。

我们起遍。

生师你表情告诉了我。

面两词生师犹豫是什么思?生说。

师能不能慢些生师很。

遗憾呢?生。

师摇头就了你们也摇头下。

生。

师选木雕了吗?选了买了吗?生没买。

师很遗憾没买只放弃了。

(板弃)师按事情发展顺序写。

你发现选木雕是故事发生起因弃木雕是故事发生生是结。

师是结吗?生是。

师起因是选木雕弃木雕是结是怎么样?默课7到5然段也能不能像老师样概括出?生生结是买木雕。

师买了吗?生结是把木雕送给了我。

师我们可以按这顺序看你能说说吗、生我先是选木雕因太重了就放弃了。

少年把木雕送给了我。

师说得特别清楚。

刚才有词段话里出现了两次。

哪、生带有遗憾句子。

师这段话两遗憾是少年是?生我。

师先看我遗憾请你3至7然段圈画出我遗憾原因是什么?生圈画。

师到了吗?生到了。

生我遗憾是这木雕很精致但是行李超重所以遗憾。

师还有别原因吗、生他原因是这些坐凳构思新奇象栩栩如生。

却不能带回。

师那么东西不能带回。

还有吗?生仔细观察爱不释手看出他非常喜爱。

师不能带回就生遗憾。

师我们合作我红色。

师生合作。

说是坐凳其实是象雕得栩栩如生。

师怎能再带呢?生我捧着象凳爱不释手。

师怎么能再带呢?你从老师朗里体会到什么?生非常遗憾它非常精美。

师这样我前面你们红色。

师生。

(我却犹豫了我即将沉甸甸象墩子)师这真是遗憾啊。

请你迅速地把词语填这些空里把遗憾原因说清楚。

板出示摊里木雕( )( )。

其象墩( )象雕得( )我看就( )但是因我要带行李已超重只得放弃购买含羞因很( )。

生说填空题。

(得很有感情)师真。

遗憾明白了吗?出示我了头。

少年眼眼里流露出丝遗憾神情。

我也不能把这件精美工艺品带回国而感到遗憾。

师少年遗憾?生他是因我不能把工艺品带回国而感到遗憾。

生他不能把这件精美工艺品给我而且也不能让我感到很欣慰。

师我们上面话。

( 是国人吗那少年望着我猜测道。

我了头。

少年眼眼里流露出丝遗憾。

我也不能把师再遍句你会发现生。

师再遍因面学。

生不能带回国感到遗憾。

师遗憾与我是国人有关系。

换了下谁?少年眼睛里流露出丝遗憾神情师你心里定有问你想问?生什么我这国人不能带回国而他感到遗憾呢?师学们这和非友往有关系。

背景音乐起师我们国曾派专到那儿助他们也许你就是少年你眼我起回忆国专助你栽种。

曾派出00多支医疗队你就是少年你人有可能接受国救治国助他们修建铁路。

如你就是那少年你看到国阿姨背景刻你会想什么?生国人我们做这么多我却不能给他木雕?师少年会国阿姨做什么呢?请学们课再体会非人民情谊吗?下课。