【建设体育强国与世界一流体育大学的发展战略】 体育强国的发展战略
伴随着共和国成长,新国体育事业走了60年不平凡拼搏历程,取得了举世瞩 目辉煌成就,走出了条合国情、具有特色、富有实效体育发展道路,成世界体坛 举足轻重力量。
008年北京奥运会成功举办,将我国体育事业推向了新更高发 展平台。
胡锦涛总记北京奥运会、残奥委会总结表彰会上提出了进步推动我国由体 育国向体育强国迈进目标,这是对体育工作面向历史定位和新历史起上体育 工作奋斗目标。
体育领域率先进军世界强国行列,是实现华民族伟复兴历史任对 体育工作要,是国发展重要战略策。
体育事业发展必须依靠体育科技,体育科技进步必须依 靠人才,这是被体育实践充分证明科学论断,也将建设体育强国伟实践被进 步证明。
北京体育学如何承担起建设体育强国使命,如何建设体育强国实现北京体育 学跻身世界流体育学前列战略目标,如何以世界流体育学基石,夯实和支撑 体育强国建设是新历史起上必须认真思考重问题。
教育是国发展和民族振兴基石,是民族根事业。
世界历史表明,国运兴 衰系教育,国崛起与教育相伴相随。
英国牛津学等引领下成了全球领导次 工业革命国;巴黎理工学等名校拿破仑武功治、革命业、帝国辉煌提供了思 想和技术支持;870年前,德国“洪堡”等批学重要思想和理论,重技术革新 和发明成,将德国推到了世界科学技术发展前沿并使迅速崛起。
美国哈佛、耶鲁、 加州理工、普林斯顿等批世界流学历独立战争、战、世界战、社会动荡、济 萧条、政府危机而巍然屹立,其产生科研成和培养人才促进人类明进步做出了重 要贡献,奠定了美国世界强国地位基础。
高等体育教育世界体育 强国建设历程举足轻重作用,已实践得到充分证实,并显示出卓著成效美国 雄厚济基础、先进科技、世界流高等体育、教育体系培养出各类优秀体育人才 支撑下而雄踞世界体育强国首;走世界体育科学研究、理论方法创新、优秀体育人才培 养前列俄罗斯国立体育与旅游学,俄罗斯世界体育强国地位奠定了坚实基础;享 誉世界体坛德国科隆体育学是德国乃至世界体育科学研究前沿和德国高水平运动员、 教练员培养摇篮,更是德国奋力跻身世界体育强国列动力。
世界体育强国发展业已证明,坚持高等体育教育优先发展、引领发展,是体育事业科 学发展和建设体育强国战略要。
世界流体育学是指世界高等体育教育体系,各类优秀人才培养、科学研究、 竞技体育实力、学科建设、人才队伍建设、管理水平、国际化办学水平、办学条件以及校 化等方面处国际领先水平高等体育院校。
――具有优秀办学传统、深厚化积淀、先进办学理念、鲜明办学特色、明确 发展定位;。
――国际体育学术前沿,紧密结合先进生产力发展要,推进体育理论创 新、观念创新、体制机制创新、科技创新、化创新等方面,不断创造出具有重理论和应 用价值学术成,能够回答和国乃至世界体育发展程重问题做出突出贡 献;。
――拥有卓越师队伍,荟萃批具有国际水平师和专学者,拥有批能够培 养多竞技运动项目奥运冠军、世界冠军教练员,拥有批国体育事业发展提供高端 理论和技术多学科、多专业研究人才;。
――学科门模拟较齐全,基础理论和应用理论研究结构比例合理,形成具有世界先进水 平特色和优势学科和专业;培养出国外有公认信誉高水平、高层次优秀体育人才;。
――具有现代学制和科学规管理体系和机制;拥有处世界领先水平教育、 训练、科研设施和公共体系;。
――国际化程高,是世界体育科学、化交流心,是国对外交流重要窗口, 具有长期、稳定、深入国际交流与合作,国际教师和国际学生比例高;。
――具有追卓越目标,国发展战略,并以多种形式社会,推动国 和地区济社会发展和体育事业进步发挥重作用。
这些基特征既涉及国战略、济发展、化繁荣等社会,又涉及教学、训练、 科研、社会等学校功能;既涵盖学理念、学校定位、培养目标、学术氛围等化因素 ,又涵盖学生、教师等各类人员因素;既包括办学条件等物质环境,又包括学术管理、行政 管理等运行机制。
这些核心竞争力各种要素构成了世界流体育学基特征和涵, 也是世界流体育学必须具备根条件。
据不完全统计,目前,世界上独立建制高等体育院校约80所(其国所)。
德国 科隆体育学院以其广泛专业设置、高水平科学研究、高效益科研成化以及较高 国际化程而蜚声国际;俄罗斯国立体育与旅游学以高水平学术师和理论与实践创新 成而享誉世界;圣彼得堡国立体育学坚持将高水平科学研究与运动训练相结合,培养 出批奥运冠军、世界冠军;美国春田学院以高质量体育师培养而著称;法国体育学院 、日体育学、韩国体育学、莱比锡学体育学院(原莱比锡体育学院)优秀运动员 培养方面显示出明显特色和优势,处世界领先水平(表)。
与国外高等体育院校相比,以北京体育学和原国体育总局直属五所体育院校代 表国高等体育院校办学规模、办学条件、教育、训练、科研水平、人才队伍建设、国 际化办学程等方面已具备国际知名、国领先水平,北京体育学已众多领域形 成了鲜明特色,特别是综合实力方面显示出了独特优势,初具世界流体育学风 貌。
主要体现。
) 形成了“增强民族体质、弘扬体育精神、探科学真理、引领明进步”办学 理念和“追卓越”北体精神。
) 探并建立了具有国特色高等体育专业教育体系和体育院校发展模式,探 并形成了具有鲜明特色和示推广效应教育、训练、科研“三结合”办学模式。
3) 形成了以体育学主干,理、、管等学科交叉渗透,基础研究与应用研究相结 合,优势突出、特色鲜明学科体系,行业特色鲜明专业设置。
) 拥有批体育领域学术造诣深厚、国外知名专学者和批培养奥运冠军、 世界冠军著名教练。
5) 通教育、训练、科研紧密结合,已培养出批优秀体育人才,包括批奥 运冠军、世界冠军、教师、教练员、科研人员、管理人员等。
7) 国际化办学程高,与约50国外体育院校、科研院所、国际体育组织开展了长 期、稳定、广泛合作;国际声誉,学校优势、特色及取得突出成就得到了众多国外 学校长、国际体育组织责人等高评价。
8) 隶属国体育总局,紧密围绕体育事业心任,国体育事业发展 局发挥了重要作用。
与新国共成长北京体育学是我国体育事业快速发展,特别是北京奥运会 推动下跨越式发展起,其办学优势和特色是面向体育事业实践不断得以强化。
建设 世界流体育学是建设体育强国要,也是北京体育学对身发展科学定位。
与世界著名体育学比较,我们具备了特色和优势,但与世界流体育学基 条件相比,还要做很努力,如还要打造更多具有国际水平师和专学者,还 要进步提高科学研究层次、水平和贡献力,还要进步提高人才培养质量,还 要进步增强对体育事业发展和体育强国建设支撑力、贡献力等。
建设体育强国进程实现北京体育学跻身世界流体育学前列战略目标, 以世界流体育学基石有力支撑体育强国建设,是北京体育学建设体育强国伟 实践使命与责任。
我们目标是通“十二五”和“十三五”期重建设,跻身 世界流体育学前列。
实现这目标可以分两战略步骤。
――人才培养质量和高层次人才比例显著提高;。
――教育、训练、科研“三结合”和“体教结合”培养优秀竞技体育人才模式不断完 善并得到推广;。
――以“工程”建设依托,建成3～具有国际领先水平学科专业;建成～3 国外有重影响研究心和重实验室;建成具有世界领先水平公共体系和信 息化平台;基础上,努力争取承担国“985”研究项目;。
――加强体育界“两院”院士培养,打造批享誉国外师和著名教练;优化教 师队伍结构,高职称、高学历教师比例达到75%以上;。
――提高国际化办学水平,加强与国外著名高校、科研院所实质性交流与合作;国际 学生比例达到8%～0%;作国体育面向世界窗口作用得到进步强化;。
――进步深化部管理体制改革,推进体制与机制创新,优化人、财、物等配置 ,提高办学效益;。
――对国发展和体育事业进步支撑作用进步强化,成能够体育事业发展提供 策理论、调研见重要咨询机构,能够体育科技创新提供重要理论和方法、技术研 发基地;。
――打造批享誉外师级人才基础上,建成批具有国际领先水平跨学科学 术创新团队;高职称、高学历教师比例达到85%以上;。
――进步优化办学结构,提升办学层次和办学质量,科生与研究生比例接近;。
――国际化办学水平高,国际声誉,外合培养人才、合开展科研等体制机制 健全,国际学生比例达到5%以上;。
实现这目标,要坚持以人才培养根,学科建设龙头,队伍建设关键,竞技运 动训练特色,现代学体制机制改革动力,以主创新突破,必须坚持涵式发展, 处理和协调规模、结构与质量关系;要坚持跨越式发展,处理和协调重突破和全面 推进关系;要坚持可持续发展,处理和协调当前建设和长远建设关系;要坚持全面发 展,处理和协调物质条件和精神力量关系;要坚持和谐发展,处理和协调改革发展稳 定关系,坚持高等教育事业、体育事业及济社会发展,以建设世界流体育学 坚定信心,肩起建设体育强国使命,致力重突破,争取跨越发展。
我们相信,国 体育总局坚强领导下,全校师生员工团结奋斗下,我们目标会实现,我们目标 定能实现。
央政治局委员、国委员刘延东志视察北京体育学高评价说,有这样学 校,我国从体育国向体育强国迈进,我们有信心,也有基础和条件。
国体育总局局长 刘鹏志北体55周年校庆讲话用“三前所有”高评价学校近年取得卓越成 就和跨越式发展重突破,强调指出北京体育学应担起建设体育强国重使命。
这 是党和国对北体提出明确要,是体育事业赋予北体神圣使命,也高确立 了北体建设体育强国重要地位。
国和总局充分认和高信任是学校建设世界流体育学进程推进体育强国 建设强动力。
我们深刻认识到,我国建设世界流体育学具有其它国不可比拟 优势。
坚持高等教育优先发展国战略,体育工作“举国体制”世界流体育学建 设提供了千难逢历史机遇、重要支持和保障;世界流体育学必将以响应国重 己任,以支持、以贡献发展,建设体育强国伟实践,以“出思想、出 人才、出模式、出验、出成”目标,理论创新、科技支撑、人才培养、国际交流等 方面发挥重要作用,实现世界流体育学价值,完成世界流体育学使命。
理论问题是根性问题。
马 克思曾说,民族要科学高峰,要坚实理论做基础。
建设体育强国 伟实践,理论创新与实践创新样具有至关重要作用。
高等体育院校是我国诞生体育 新知识、推出体育新思想、创新体育新理论重要摇篮,必须通出思想、出理论,建设 体育强国发挥重要作用。
我们将紧密结合国国情和我国体育强国建设战略,围绕 体育强国建设战略重、结构布局、体制机制创新、政策措施、发展规划等方面,开展深 入理论研究,成能够政府提供策理论和调研见咨询机构,体育强国建设奠定 坚实理论基础。
,力开展与体育实践密切结合理论研究,针对制约体育事业发展 主要矛盾和关键问题开展协攻关,“全民健身与奥运行”长效化和机制化问题 ,推进竞技体育、全民健身、体育产业、学校体育理论创新等方面创造出标志性成,成 国体育事业发展“思想库”和“智力库”。
提高我国体育科技创新能力,是 国体育应对挑战,实现可持续发展必然要,也是体育科技面向战略主线。
体育科技工作,我们将面向体育强国建设主战场,紧密跟踪世界体育科学发展新动态 ,努力探和实践国特色体育科技主创新道路;坚持体育科技运动实践、人 民群众正确方向,坚持基础研究与应用研究有机结合,创造出具有重理论价值和应 用价值学术成,发挥体育科技工作先导和保障作用。
群众体育科研工作以国民体质 监测、评价体系和科学健身指导体系建设应用重,力提高国民身体健康素质与生活 质量;竞技体育科研工作以运动训练实际着力,深入探运动项目规律、推进 运动训练方法手段创新,力提高运动员技战术水平和参赛实力。
人才是战略性。
能否培养 和造就批优秀体育人才,是实现体育强国奋斗目标关键。
体育学作优秀体育人才 培养摇篮,将深入探高等教育规律和体育规律,不断完善教育、训练、科研“三结合” 、“体教结合”培养优秀体育人才模式,着力人才培养、运动员化教育等涉及体育事 业可持续发展长远性、根性问题上闯出条新路,发挥体育强国建设“人才库”作 用。
要更加重师级人才培养,打造批能够承担国重科研项目、熟悉体育实践特 与规律、了并体育实践问题高水平学术师;培养批能够追踪世界体育发展趋 势和运动项目发展,推进运动训练理论方法持续创新高水平教练员;产生批掌握国际先 进技术手段高水平社会健身指导员,推进我国体育强国建设提供强有力人才支持。
北京体育学是国院确定早开展对外交 流高等院校,五十多年,北体展示我国体育、高等教育成就和开展国际体育交流 发挥了重要作用。
体育强国建设,我们将进步发挥国际体育交流窗口和桥梁 作用,充分利用已搭建起国际化发展平台,积极学习和引进世界体育强国体育事业发 展验和实践例,借鉴世界先进运动训练理论、方法及科技创新成,广泛开展国际学 术活动,力推进西方体育化交流,充分展示我国体育事业辉煌成就,进步提升国 体育国际地位与声望。
建设体育强国推进世界流体育学建设 ,以世界流体育学建设体育强国国战略,是北京体育学责任、使命和战 略定位。
新历史起上,北京体育学将全面响应国重战略,努力跻身世界 流体育学前列,推动我国由体育国向体育强国迈进做出新更贡献。