“赶鸭子上架”的网课

潘钦楠。

打开手机看看日历，2020年已经过去了1/3。国内疫情逐渐好转，复工、复产、复学有序进行中。学校陆续开学，被戏称为“神兽”的小学生陆续“回笼”，家长们的“解放”指日可待……这不，朱广权的“段子”又上了一次热搜，他说：“同学们经过漫长假期，现在是不是语文不会、数学崩溃、生物鸡肋、物理心碎、历史没背、英语颓废、化学很醉……”。

还好，在厦门大学的我，不像段子里说的那样“基本全废”，习惯了宿舍、食堂、教室的三点一线，习惯了网课。根据教育部、福建省关于春季学期返校开学工作有关要求，厦门大学计划于5月7日至20日期间，组织符合返校条件的毕业年级学生、承担科研攻关任务和特殊需要学生分批错峰返校。这几天不断地防护、消杀、演练，人气上来了，校园没有了之前的清寂。

想到几个月前，疫情让钉钉狠狠刷了一波存在感，而随着新冠肺炎在全球暴发，钉钉的“爸爸”Zoom也突然变成了海外大学生的全员应用。我总结了一下，这俩软件有两个共同点——其实就是八个字：难为老师，为难同学。

我期盼着大大小小的餐厅能全部恢复营业，想把厦大食堂都尝一遍。

疫情这段时间，围绕着网课这一话题，有很多搞笑又感人的事情。老师为了能够给学生上好网课，逼着自己转型成“主播”，隔着屏幕跟学生喊：“老铁，记得写作业！”他们也努力克服各种困难，有在信号不好的村子里找信号的年轻老师，也有年长且认真的老师，将卧室还原成“高仿”教室，每一个都好有爱心。

国外的奇葩事情就更多了。对于留学生来说，“今天你Zoom了吗？”成了最潮的打招呼方式。Zoom有视频通话、投票、提问等功能，可以实现实时上课的要求，成为了很多学校的选择，我们上课也使用这个软件。

上网课的第一天，我已经提前猜到会发生一些麻烦，不幸被我言中了。第一节课在上午10点。其实这并不是正常的教学课，更像是一个班级签到，作为一种快速测试，以检查每个学生手里的设备是否能正常工作。那天我在这第一节“签到课”中待了一个多小时……首先，我们等待了5分钟，看看每个人都出现在镜头面前。然后大家又发现，根本听不见澳洲那边老师的声音，接着又开始进入漫长的等待时间，等着老师解决他电脑的“技术问题”。终于，当我们以为课堂步入正轨的时候 ，老师因为一时半会儿处理不好又出现的“技术问题”，宣布可以下课了……。

两个多月过去，再遇到事也看开了，网课、技术以及老师临时的不上课等等已经不再困扰我，学会认真享受每一次网课的新奇体验，然后期待会遇见意想不到的“喜剧人”——堪比曲苑杂坛，直追德云社。

上课的时候，老师要求所有同学保持话筒静音。我心想，看了网上那么多网课翻车现场，不都是因为话筒忘记静音了嘛。所以我小心翼翼地把话筒点静音，起码确认了5遍，保证自己的话筒不出声。但很显然，外国友人平常似乎不玩“网上冲浪”，我们正上着课，就听见一阵很有节奏的嘻哈音乐声，很明显地看到老师停顿了一下，试图用讲课声压过这音乐，但于事无补……大家都知道，嘻哈歌曲的副歌“丧心病狂”，简直越喊越大声。老师不得不停下来，开始逮人。音樂戛然而止，每个人脸上都带着“奥斯卡”一般的超级演技，只能不了了之，最终也没有抓住那个喜欢听嘻哈的人。

网课课间，每每会成为“国际宠物秀场”，教授和学生互相介绍家里的宠物。澳洲大部分家庭都有宠物，大学老师和当地同学也不例外。有一次，老师直接一把抱起家中的宠物，凑到镜头前，跟各国学生打招呼;养宠物的学生，也开始介绍自家小猫小狗的姓名，镜头里的两只狗还被主人抓起爪子互相打招呼。

网上授课这种方式似乎被疫情所迫，“赶鸭子上架”，在国内这是个新事物，板书不方便、课堂不活跃等等问题接踵而来。但其实在国外大学，网络教学已经不是新事物了。网课囊括各个专业领域不同的教学资源，是国外大学选修课程中的一类选项。如果是不重要的课程，在家里就可以打开网页上课做题，这确实很方便。我过去在上快捷课程时，有一门额外的数学课就是网课形式，因为少了老师的约束，少了时间和空间的限制，给了学生们更多的自由。

但带来自由的同时，也有很多问题。悉尼的领航补习机构之前就统计过，他们随机对选修网课的留学生做过一个问卷调查。结果显示，有17.27%的同学直接打开浏览器之后去干别的事，40.91%的人会把自己喜欢听的部分内容坚持听完，只有8.18%的同学会认真地听每一节课。所以在澳洲，留学生对网课的有效使用情况其实并不乐观，而为什么选修网课，超五成的同学坦言选网课是为了GPA，因为确实在国外，想办法凑学分才是大家选网课的主要原因;其次才是希望通过网课学到一些知识。

国内疫情逐渐好转，复工、复产、复学有序进行中。

网课成为留学生提高学分的捷径，这与学校的初衷一定是相悖的。于是网课也在不断地改良，加入了作业和期末的评分，也就是不仅需要单纯的看完网课，还需要完成相关的考试作业以及参与讨论。麦考瑞大学的这一套系统，其实一直都有，但因为疫情的关系，所有的课全部转为网课，很多同学才有了解，甚至连Tutorial（小课）也在网上通过Zoom的形式展开。

大家现在不管愿意不愿意，都得乖乖坐在电脑前，打开校园官网查看所有来自校方、学院和教授们的各种信息更新。所有课程信息、作业提交、图书馆查文献、联系学生服务中心等等事项，一应俱全，都依赖学校官网完成。也正是因为这次疫情，很多同学才发现以前懒得浏览的官网，原来有这么多实用的功能。

iLearn是麦考瑞大学对于网上学生服务中心的称呼。平时有关于课程信息、选课退课、学籍管理、海外交流、就业指导甚至心理辅导等问题，都可以第一时间来到这里寻求帮助。iLearn的官网上也有很细化的分类，包括新生、课程、学术技能、学生支持、校园生活、职业规划。每一个项目下面都有明确的小类别，帮助每一个有需要的学生找到适合自己的内容。针对最近的疫情，iLearn的student support（学生支持）页面还同样提供了心理辅导，为那些深受疫情影响、对于学业感到焦虑的学生提供行之有效的建议。同时，iLearn的academic skills（学术技能）页面下，提供了很多有关学习方面的在线模版，各种各样的资源可以随意下载。记得我刚入学时，就在这个网站上下载了好多材料，包括如何写好论文，如何合理答疑学术性问题，甚至包括plagiarism（抄袭）的界定划分，在这里都可以找到。每一个同学都可以各取所需，在iLearn纷繁复杂的功能分类下找到自己的需要。

我们人在厦门，但过的还是“澳洲时间”——有3小时时差。最近采用冬令时，但还是有两小时时差。但想想选了早上8点课程的同学，5点多就得起床，相比之下，我的课程时差真的没什么可抱怨的了……。

顺带一提，我特别喜欢厦大南光食堂的早点：果仁蛋糕、烧卖、五香卷、豆浆、叉烧包、炒米粉......都是让我开启一天网课的快乐源泉。这个月，学生陆续返校，我期盼着大大小小的餐厅能全部恢复营业，想把厦大食堂都尝一遍，没准还能来一篇美食测评呢。

（编辑·张子乐）。

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