农村调查报告【市农村实用人才队伍状况的调查报告】
农村实用人才般是指农村济活动掌握技长具有定济头脑和营创新能力能不断适应农村济发展要农村济实践活动发挥示带头作用农村劳动者。
他们活跃广农村扎根农业生产线是学习、接纳、应用、传播先进实用技术重要力量。
全面了掌握我市农村实用人才总体规模、层次、结构、分布等情况切实加强农村实用人才队伍建设结合农村产业化发展对农村现有实用人才情况展开了调。
、基情况。
占全市农业人口。
其从人才类别看种养业能手人（种植业能手人养殖业能手人）占实用人才总数％；农村纪人人占实用人才总数％；能工巧匠人占实用人才总数％；农商业者人占实用人才总数％。
从化结构上看初化人占实用人才总数％；高化人占实用人才总数％；专化人占实用人才总数％；专化人占实用人才总数％。
从年龄结构上看岁以下人占实用人才总数－岁人占实用人才总数－岁人占实用人才总数岁以上人占实用人才总数。
这些当地群众公认农村实用人才有技术职称人其级职称人获得农民技术职称有人左右获得农业职业技能鉴定等级有人获得农广校专或职业学专以上学历有人获得绿色证有人。
几年我们××市着“三农”原则采取了系列措施力培养和发展农村实用人才市场开发农村人才促进了农业和农村实用人才队伍建设我市农村济发展做出了积极贡献。
二、地位作用。
农村实用人才作农村济工作支重要力量我市农村济发展发挥了不可替代作用。
首先是促进了农村产业结构调整。
由农村实用人才长期活跃市场与生产者能及捕捉市场信息因他们营围和提供信息往往成生产者无形订单成农民调整农业产业结构指挥棒。
种养业能手利用他们技术优势和成功例示带动了地产业结构调整从而形成乡业村品格局。
如××镇赵奇每年光种植花生项收入可达万余元通他带动现该镇种植花生面积已达多公顷；××乡陈凤涛发挥养鹅技术专长利用己养鹅基地示带动周边农户养殖鹅现已形成了定规模。
批种养户带动下全市花生等济作物面积增加到万公顷养鹅达到万只从而拉动了农村济快速发展。
其二是创新了农业营体制。
些农村实用人才通组织成立行业协会运用产业化营形式不断壮产业规模延长产业链条实现了对传统农业营体制和方式创新增强了农户抵御风险能力和竞争能力。
玻璃山镇獭兔养殖户带动下形成了定总体养殖规模成立了养兔协会现已吸引养殖户多户形成了公司＋农户营模式。
现我市各类营、生产性质协会已达并且都已达到定规模发展势头良。
其三是搞活了农产品流通。
农产品卖难问题突出情况下农村纪人对助农民及将农产品推向市场农民提供生产和技术信息农民盲目种养起到了重要作用。
××乡韩国仁几年牛、羊销售纪人基础上今年创办了销售协会从而带动整那木乡畜牧产业发展己获得利益也给养殖户带了可观济收入。
现全市有多名农村纪人活跃农村农产品营市场搞活了农产品流通达到了与农户双赢局面。
些农村实用人才学了技长主动到城市和外地市场带动地农民外出工较地实现了农村劳动力移。
我市××乡张辛成依靠己瓦工技能外地承包工程几年已村移劳动力多人使他们村成远近闻名“建筑村”。
三、存问题。
近几年我市对农村实用人才工作非常重视采取了积极措施农村实用人才也发挥了积极作用但从我市农村实用人才现状可以看出仍然存着些不容忽视问题。
全市行政村有村农村实用人才远远低全市农村实用人才平值；农村实用人才％是生产能手其他各业实用人才所占比重偏低造成了农民就业渠道单影响了农村济综合发展。
从调结看我市人才层次偏低缺少高技能人才从而制约了我市产业项目开展。
据调我市农村实用人才多从事基农业生产而从事特色种植、特色养殖、特色加工和特色营专业技术人才相对较少农村实用人才队伍知识围和知识水平仍与市场济发展要不完全适应不能满足农村产业化发展。
通对农村实用人才调我们发现不程上存着农村实用人才培训容与农村对人才脱节存着学非所用现象。
方面造成农村社会济发展对实用人才、实用技术、技能短缺现象另方面也造成了培训浪费。
四、对策措施。
针对我市农村实用人才工作存实际问题要从提高农村实用人才总量和总体素质出发主要采取以下几方面措施。
根据当前农村济发展现状及力发展主产业科技培训要更加重对农村其它行业所实用人才进行培训确保多层次、有重地培训农村实用人才。
依据相关部门工作职能按农村实用人才不行业特和实际进行明确分工确定重培养对象落实培养责任培训对象选择上按工种和行业特对种养户进行重培训技术人才强化培训紧缺人才抓紧培训。
要打破传统观念拓展培训对象。
从农村济发展实际要出发着“不拘格但实用不所有但所用”原则打破传统农村实用人才观充分认识到外出打工返乡优秀青年、农村外各类纪人队伍、优秀部队业军人等都是农村新型人才明确了只要是对推动农村济和各项事业发展有定贡献、起到积极示带动作用律纳入培养围。
要培训容上下功夫根据要调整培训容将农村实用人才培训工作落到实处。
对农村实用人才现状及情况进行充分调研基础上研究制定年培养计划每年要培养农村实用人才人左右；培养名农民致富骨干；农村企业培训职业技能人才和管理人才人左右。
根据培养规划对培训容、培训课做出详细具体安排使农村实用人才培训有可循避免培训盲目性和随性。
培训容设计上要紧密结合农业产业化和农村济结构调整突出重把握实际按照实际、实用、实效原则制定重培养容及规划明确农村实用人才培养类别和数量加快建立各级农民科技教育培训心建立市、乡、村三级培训络培训容不走场。
实践证明选择正确培训途径是加速培养和造就批高素质农村实用人才队伍有效举。
是要利用“基地”培训。
把市职业专和市农广校确定农村实用人才培养基地以乡镇学校和农村新型济合作组织依托以村级党员活动室等多层次农村实用人才培训络。
二是要利用“高校”培训。
要争取与××农合办学组织种养户及致富能人等参加学习。
选拔出优秀农村青年参加省委组织部组织到××农业学和××广播电视学学习深造实行定向培养学成回村农村济发展。
三是要利用“项目”培训。
针对几年我市农村农业结构调整实际组织相关部门对农村实用人才开展技术含量高实用性强专业技术培训。
四是要利用“活动体”培训。
充分利用“三下乡”、“科普集”、“科技冬（春）”等形式开展科普知识培训组织农业专、技术人员和致富型围绕种、养业结构调整所实用技术、科技成培养批农业技术骨干。
五是要利用“示”培训。
利用科技示、种养户现场培训方式通讲和现场参观更加直观地对批农村实用人才进行培训。
每乡镇都要选取数量不种植、养殖和加工等不行业示区不定期组织农民前“取”参观学习让农民学到实用技术更加直观地感到农村实用人才就身边人人都能成农村实用人才。
六是要利用“域外”培训。