网络研修 [网络研修平台建设与管理]

研修平台建设管理研修是目前加强教师队伍建设提高教师队伍整体水平种创新型培训方式。

就围绕络平台建设管理浅谈人几建议首先要充分认识络研修平台建设管理关系。

其次络平台是要我们共维护。

、络研修平台建设二、络研修平台应用管理三、学建设平台管理平台教育美前景会更加令人期待。

关键词创新型培训、实效性、维护、尚潮流、应用管理参考无(拟)络研修平台建设管理康营学校王淑云络研修是目前教师队伍建设提高教师队伍整体水平种创新型培训方式。

而这种创新培训方式开展则要种络平台提供强有力支持和保障。

因络平台建设就显示出它紧迫性和重要性。

那么只建设平台是不够不能基形式表面要充分发挥平台所应具有独立作用以增强平台实效性就更显得尤重要了。

围绕络平台建设管理浅谈人几建议首先要充分认识络研修平台建设管理关系。

研修平台建设管理两方面是密不可分是相辅相成。

如络研修平台建设而缺乏管理那么只会有种情况那就是只停留表面上重形式并不能发挥其独特作用。

我们只有将络平台建设管理运用才能真正作种再提高教师队伍整体素质手段使其发挥特有络特色和作用。

其次络平台是要我们共维护共参与它不仅要硬件支持也要人力保障。

、络研修平台建设确确实实络如今已成种尚潮流我们带了便利。

它方便、快捷、广泛有目共睹。

研修平台建设无疑给教育教学工作入了生机是种强力剂推动了新课改不断开展。

也我们组织教学提供了技术支持使远天涯海角研修人员近如咫尺能够相学习、相借鉴。

理想空拓展开了也给我们提出了严峻问题那就是我们要善抓住机、利用机想干就要付出努力将络研修平台动起使我所用。

、硬件建设研修平台建设是要硬件设备支持。

研修平台建设纳入工作日程是不待人事它标志着所学校整体能力高低。

教育要发展。

使我校整体教育能上新台阶领导及其重视努力创建切了教师素质、能力提高想千方设计筹集金购置设备。

由当初无所有到如今配置到各科、组计算机多媒体是络研修平台初见雏形。

广教师参加络学习提供了强有力物质基础。

、人力建设研修平台开展离不开人力保障。

只有参培人员多了才能发挥其实效作用才能真正使平台起。

我校采取了看形势发展二看身水平条件。

通领导动员以及利用现代化媒体洞悉当前教育环境反思身能力缺失。

思想认识了人力面也扩了研修目也就达到了。

了使全体教师能充分了络研修重要性使平台尽快动起我校力选派得力教师参加上级组织培训掌握操作技能引领群体。

现已有王洪君、王亚娜两名技能高超人员作我校研修平台操作指导教师极地推动了我校研修工作向前不断发展。

指导教师拨传授下全校教师参加了络学习

二、络研修平台应用管理研修平台构建起了更重要是如何管理发挥出独特作用是摆我们面前处理问题。

紧合实际勿要偏离。

平台构建给我们农村学校远程教育提供了全、深、新我再学习机会。

珍视机会勿弃勿异。

要深刻理和学习研修平台建构理念要逐步体会络研修给我们带方便性、快捷性。

利用络研修平台可以快乐学习快乐提高。

只有建设管理才能营造良研修氛围。

结合我校实际实践总结验。

具体措施就是“设”、“学”、“听”、“做”四结合平说。

()设开设校络研修博客构建博客空。

博客作络学习、交流空体现了新课程所倡导主学习合作学习和探究学习理念。

我们要从根上认识博客教师研修地位博客可以发布教学案例教学反思教学课件科研课题教学音频、视频件等多媒体信息既可以答疑辅导等教学活动也可以对学习者作业进行批改并给予必要指正和评价。

因我们作学习者可以博客里主动性、反思性、协作性和开性学习

三、学毫无疑问学无止境。

、学采取学方式就是利用集学习学习研修验、方法学习新课程改革新思维新理念。

具体采取组织教师讨论思考目前己业水平高低思考如何教如何学有无学必要有没有从研修获益等。

观察。

观察当前教育新形势新环境。

身是否与俱进是否适应当今教育教学工作新要。

、外修有计划地安排教师外出参加培训学习、观摩、研讨。

学习新技术新验以壮师队伍力量使它们成引领者。

并且学习要有座谈要有体会并将人体会发布己博客上与共分享验、成所带喜悦。

要引领者要引领完成定数量络作业络研修日志、学习反思参加络探究与动等。

(三)听、听专讲座。

定期组织教师教育专讲座从获取新教学信息以及新教学思想。

组织座谈谈体会并能学成发布上。

挺不能停留表面上要听得彻底彻骨要听出新观新验新方法。

只有切切实实地听我们才能有教育教学新航标。

、听全体教师相听听新见。

教学反馈学习成。

我们要络研修人员每人都要动起相学习相听课相评评道出优指出不足。

让每人都能充分、由地祛谈品。

共将络研修所学成放到实际工作应用。

方法是验总结出再到实践检验让学生也尝到络研修带新视觉、新思维。

(四)做“设”、“学”、“听”三环节是了“做”也只有络研修掌握些技能才会应用到课堂教学通“”“观”“动”三要素努力提高己教学设计、教学掌控能力完善己教育教学能力不断地我研究主创新。

、“”是些以往有验教师作课学会积累吸收借鉴。

仔细认真地身优缺如何问题发挥出身优使课件能我所用。

“观’观就是养成看些著名讲师实况录像等视频习惯学习他们授课方式方法融会贯通指导己课堂实际。

3、“动”动是理论和验指导下行动起亲动脑亲动手养成良动手习惯让每课件都能支持己教学活动使己不断教学活动掌握音频、视频、图片、动画等多媒体使用能力。

(五)评“评”就是组织评论会要有能力参研教师制作多媒体课件应用到己课堂教学

都要积极动起参加研修力争有己独立制作课件

通讲示课评出三名优秀者实际应用音频、视频等现代化手段作节示课组织研讨评说现场做教学实效检验让教师实际感受到新教学手段带实实课堂高效。

另外还鼓励教师积极参加上级组织课件制作赛。

王洪君、王亚娜老师制作课件已获国级奖励。

极地调动了我校教师制作课件积极性。

并通举使每人都能敢说、敢评对教研活动开展起到了推动作用。

也激发出络研修教师学习、再提高热情。

综上所述络研修我校落地开花结并丰富了我校教师教育教学手段提高了他们教学能力不仅增强了教师亲和力也增强了教师与学校凝聚力只要我们共努力建设研修平台管理研修平台教育美前景会更加令人期待。

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