2017年高考优秀议论文 [2017年高考议论文事例]
作教学是学语教学重要组成部分而议论作教学学作教学又占有极其重要地位。
三国马谡乃蜀军员将。
镇守街亭他把0万军驻扎高山上久沙场老将王平力劝他撤离山理由让场将士信唯有马谡仍然坚持己观。
结被司马氏围山断水放火烧山蜀军不战而乱几乎全军覆没;马谡也被依军法身首异处。
街亭失守是因马谡不懂兵法吗?。
不他幼熟兵法曾献计诸葛亮使其七擒孟获平定南方边境;又离曹睿与司马懿使司马懿被罢官归田。
马谡失败是因他狂妄固执己见不能听取别人正确见。
前事不忘事师我们策、办事不能盲目信要择善而从虚心听取他人见这样才能获得成功。
晋平公惊讶地反问道狐不是你仇敌吗?祁黄羊笑了笑说让我推荐是县令并没有问谁是我仇敌呀!然狐很有才干成姓拥护县令。
又次晋平公让祁黄羊推荐位法官祁黄羊推荐了祁午晋平公听又很震惊说祁午不是你儿子吗?你推荐他不怕别人说闲话吗?。
祁黄羊认真地回答说我是把能胜任人推荐给并没有考虑他是谁儿子。
事实上祁午正如他父亲所言办案精细断政绩显著。
孔子闻曾赞叹道善哉祁黄羊论也!外举不避仇举不避亲。
是啊祁黄羊两次推荐人虽然都直涉感情但他认知、判断却完全不受感情左右。
可见认知理是情外物它因人而异并非总受情束缚。
英国数学多番维尔倾了30多年精力把圆周率值推算到数800多位。
可是人发现他300多位就出了错误也就是说他面二十几年努力都是白费。
科学是容不得半马虎多番维尔如能推算程常客观地审己步骤和数据就可能不会留下这遗憾了。
科学如人生又何尝不是?常常听人悔己做得不什么不该做;事再多悔恨也事无补我们应该从吸取教训对出义有更认识。
赵人邯郸觉得楚人走路看便盲目模仿落得忘记了己步伐只得爬回赵国下场。
东施羡慕西施美丽觉得她肌容尽态极妍便学习她姿态照搬她动作可她终究不是西施别人看她不但不美丽反而成做作。
真是偷鸡不成反蚀米她腔苦水只能硬生生地吞进肚里。
倘使邯郸能学步融己步伐特借鉴取长补短走出己步形成独特步伐特可能他就不至爬回赵国了说不定还会走出他人推崇步伐;假若东施能充分认识身特发挥身优势而不是盲目模仿或许也会成种新形式美代表使欣赏她人她石榴裙下拜倒。
黑格尔曾夸德国人天生就是哲学。
然而就是这样天生严谨律民族却狂人引诱下使世界陷入了战争深渊。
60年前那幕惨剧生灵涂炭、妻离子散、血流成河生者对往者审视到了道德标杆也到了纪念理由。
德国人用尽切方法阻止淡褪那血色、稀薄那呼声修建集营纪念馆全力处理战善问题还有那德国犹太人纪念碑前惊世跪!德国人60年里不断地反思不停地纪念终完成了灵魂我救赎。
德志民族向世界展示了理性力量也赢得了世人尊敬！
日60年前那幕惨剧样扮演了不光彩角色作亚洲地区主要刽子手日犯下罪行罄竹难。
往者已矣和民族纪念却是如这般右翼势力肆鼓吹国威胁论还妄图二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科饰非美化侵略罪行;更有首相年靖国神社拜鬼日这种偏离理性畴纪念活动然得到各国人民致谴责。
有句话说得跪着德国人比着日人更高!可见理性纪念才是正确纪念理性让纪念闪耀出人性光辉。