中班语言“诗歌—家”活动设计 中班语言活动教案诗歌

蓝蓝天空是白云密密树林是鸟绿绿草地是羊清清河水是鱼红红花儿是蝴蝶快乐幼儿是朋友。

[活动目标]．助幼儿理诗歌容感受诗歌画面美和语言美。

．引导幼儿仿编诗歌培养幼儿想像力、创造力和尝精神。

3．让幼儿知道幼儿是庭每朋友要关心爱护幼儿。

[活动准备]．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿幅背景图。

．制作白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、朋友贴绒学具。

3．根据容制作头饰若干；[活动指导]、初步感知理作品阶段．出示“’’背景图尝试讨论图上有哪些景物?它们各是谁?．教师有感情地朗诵整首诗歌。

3．让幼儿尝试下白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶等回动作。

．教师指图朗诵幼儿轻声跟念。

5．倾听配乐诗歌《》要幼儿倾听想像诗歌画面也可尝试用身体动作表达己感受。

二、反复聆听作品阶段幼儿午睡前躺着聆听配乐诗歌录音每次听两遍天左右幼儿就能流畅背诵诗歌。

三、交流讨论、表演、表现阶段．集体朗诵交流讨论诗歌里讲了哪些?(幼儿回答教帅出示背景图)诗歌里说这些分别是谁?(幼儿回答师生共粘贴把白云、鸟、羊、鱼、蝴蝶、朋友分别送回)提出尝试问题引导幼儿讨论你喜欢谁?教师让幼儿充分发表看法发表白己看法让幼儿知道幼儿是我们每朋友每朋友要关心爱护幼儿．表演游戏。

教师放录音幼儿戴上己喜欢头饰由表演通尝试身动作表演提高幼儿对诗歌感受力。

例当诗歌里说“蓝蓝天空是白云”扮演白云幼儿便可想像白云回动作飘呀飘地回到蓝蓝天空上。

（蓝天也由幼儿扮演)3．出示尝试题引导幼儿仿编诗歌。

诗歌里说“蓝蓝天空是白云密密树林是鸟”蓝蓝天空除了是白云还可以是谁?密密树林又可以是谁?(幼儿由发言教师对幼儿仿编诗句进行组合并把诗歌念给朋友欣赏)例蓝蓝天空是乌密密树林是蘑菇绿绿草地是兔清清河水是水草红红花儿是蜜蜂、快乐幼儿是朋友。

幼儿尝试着把仿编容画下再交流仿编诗句。

幼儿编出；蓝蓝天空是太阳(飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)。

密密树林是狐狸(孔雀、象、灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)。