幼儿园大班社会教案:特别的树
活动目标。
1、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用,了解树与人类的关系。
3、能使用简单的语言描述树的特征,喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。
活动准备。
没有水果的果树图片、相应的水果图片、表格《我认识的树种》、。
图片(各种各样的树)、电子大书《树的世界》、。
活动过程。
一、谈话导入活动。
1、集体讨论。
——师:小朋友见过哪些开花的树,能说出它们的名称吗?
——师:我们生活中可以吃到很多好吃的水果,请见过的小朋友说一说,见过的果树有哪些,简单描述一下它的特征。
——在什么地方见过从来不落树叶的树,说出其名称。
教师小结:生活中有很多不同种类的树,有些树到了秋天叶子就会变黄、落下,称为落叶树;常青树则是常年绿叶,叶子也比较厚,比较硬。
二、故事《特别的树》。
(教师自编关于特别的树的故事,只要能吸引幼儿的兴趣,能囊括书中的树种即可)。
——请大家说一说刚刚故事中都讲了什么?
——有没有你见过的树?
三、电子大书呈现各种各样的果树。
2、教师出示被摘下果子的树,并出示相应果树的水果图片,进行配对。
3、开心游戏《果实找树妈妈》。
(游戏规则:教师把没有果子的果树图片贴在黑板上,把相应的水果发给幼儿,让幼儿进行一一配对。)。
四、教师小结。
——今天,我们认识了各种各样的树,请大家回家后跟爸爸妈妈讲一讲。
活动应变。
农村的幼儿园可以让幼儿介绍周围发现的奇特的树,城里的幼儿园可以组织幼儿参观植物园,认识更多奇特的树。
活动延伸。
美术活动:
区角活动。
环境创设。
家园互动。
1、请家长上网查询有关树的资料,和幼儿一起认识更多不同的树,例如:生活中常见的茶树等等。
2、协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。
3、引导幼儿随时观察身边的树的变化。
随机教育。
常青树是指一年四季都不落叶的树,像松柏等。但在热带地区,因为天气原因,有些树木一年四季都是绿色。这些树不一定是常青树。
相关链接。
视频《热带雨林的树》。
附录:《树》。
王小凉。
这棵树,
绝对是一棵好植物,
1个主干,
5个树杈,
每个树杈上又有若干个分杈,
分杈上各项几簇叶子,
有的叶子侧光,
有的叶子背光,
有的叶子顶光,
有的叶子向阳,
不管叶子的大小、新老、绿黄、厚薄,。
这些叶子长得都比较精神。
风一吹都会摇晃、会碰撞,。
在碰撞得哗哗响的时候,。
叶柄免不了带动树枝,。
树枝免不了带动树,。
树一般情况下带动不了树干,。
树干是比较粗的,。
偶尔会有自行车停在树下。