【2019年秋期新人教版部编本四年级上册教学工作总结,(5)】
蝿荿莁薅膇莈薄袁肃莇蚆蚄 09年秋期新人教版部编四年级上册教学工作总结 [芀蚇聿肀蕿蚇蝿羃蒅蚆袁腿]。
了能从学期教学工作总结验吸取教训也了使己教学水平有所提高特将学期语教学工作做全面、系统回顾总结与说明 、班级、学生情况说明。
学期我担任四年级语教学工作四年级学生共XX名其XX名女学生全部学生参加考试。
由人兼任四年级班主任和数学教学工作所以对学生比较熟悉管理起较容易。
、汉语拼音部分没掌握量生词不关；。
、能力普遍不高朗水平低“唱“现象严重；。
3、写马虎作业格式不规； 、错、别出现较多多生词掌握不够。
二、教材回顾 新人教版部编四年级上册教材是从09年秋正式试行册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、习作、语地五部分。
、“课例”共安排7课分8单元。
选题材广泛体裁多样学生学习祖国语获得基语素养促进全面和谐发展提供了充裕材。
通《观潮》、《走月亮》等课学习了祖国优美“然奇观”；通《豆荚里五粒豆》、《呼风唤雨世纪》等课学习训练学生“思考提问”能力；通《爬山虎脚》、《蟋蟀住宅》等课学习培养学生“观察发现”能力；通《盘古开天地》、《精卫填海》等课学习感受我国优秀传统“神话故事”；通《风筝》、《麻雀》等课学习让学生感受“多彩生活”；通《牛和鹅》、《只窝囊老虎》等课学习让学生回忆“童年往事”；通《华崛起》、《梅兰芳蓄须》等课学习让学生从“爱国立志”；通《王戎不取道旁李》《西门豹》等课学习让学生了我国优秀“历史故事”。
册生安排课里。
继续采用“识写分流”办法。
课练习设计简约、实用。
是朗、背诵、默、复述；二是要学生用钢笔描红；三是、常用词语巩固复习所学生；四是系语境理词语、句子学习分析然段学习归纳课主要容等方面练习；五是根据课特相机安排 “练笔”让学生模仿其句式、段式、立、写法等进行局部仿写练习以便提高学生表达能力。
3、“口语交际”共安排了次以当前重要保护环境、保护学生视力、学会做人和训练学生表达能力作次口语交际主题激发学生表达欲望。
、“习作”共安排了8次“以贴近学生生活重实践、体验“宗旨容安排上富有儿童情趣呈现形式上力灵活多样操作练习上提供多各选择以利学生能够轻松愉快地习作并习作程不断增强信心和创新识。
5、“语地”由3——5栏目组成。
其3是固定栏目“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐吧”四单元安排了次“写提示”和八单元各次“识加油”分别二、四、六、八各安排了次全册共安排了次。
开学初根据教学纲要以及册教材编写特结合学生实际情况制定了套全面系统教学计划。
教学计划按照学校统安排合理设定了教学进；根据册教材训练重规定了总教学目标培养学生语言感受能力形成较高语言表达能力。
学会从容提要体会思想分清主次。
会听、会说、会写、会。
对不课明确了重难。
教学计划使整学期语教学预定安排下有目、有计划、有针对性地开展工作。
（二）根据不课型设计使用不教学方法。
如多媒体课件学相结合方法让学生直观感受。
还用以朗主体会容学完成教学目标。
由采用了不教学方法有助提高学生学习兴趣利用简单、恰当方法完成教学目标。
[薃肀羀蒃蕿聿膂芆袈正确学习习惯养成有利教学实施更有利学生学习。
重培养学习习惯包括以下几方面 、课前预习课复习。
新课授完必要复习。
用组长检教师抽捡方法进行督促； 、正确上课方法。
“该说就说该听就听该写就写“认真听讲积极思考。
学会听课学会做笔记； [肃膃3、写工整做规作业。
强调写重要性并适进行写训练与指导。
逐步规作业格式。
[羂膆 四、所取成绩。
、 圆满完成了开学前所制定教学目标。
[羇 3、 学生语言积累有所增加。
[螀芄薁蒃肂 、 学生朗水平有了显著提高。
改变了“唱“坏毛病并且朗能把握感情有节奏有停顿。
五、存问题。
[袁肄莅螁袃膀蒄蚁袆芅芀蒀] 、培优补差工作由、人数、任多等主客观原因开展较少成效不。
[肄莂薄羈膇薇蒀羇艿 、没有能全面较快层次提高学生语水平。
3、作水平整体上升指导训练力还不够。
、教师还没能充分“备懂“学生所教容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
5、学生作业写虽有进步但整体效不明显。
六、今工作方向 、合理、高效利用对学生展开辅导因势利导、因材施教对别学生展开辅导。
、重抓学生写对作业整洁与美观、写工整要进步提高从而使学生明确写重要性树立正确写观念。
3、努力提高学生作写作水平加力训练应重视学生课外开展重视对学生视野启发使他们多了些课外知识从而写作打下基础。
5、从基础入手全面提高学生写能力并让学生认识到写能力语知识结构重要基础作用。
加倍完善己提高身素养以便做出更成绩更完成工作。
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