《小鹿的玫瑰花》快乐练习：写字:

课业设计】。

一、读一读。

yyy y y　一起一丛一个月一只一阵　　　　　y yyy y　一天一周一朵花 一瘸一拐。

二、比一比。

弟(　　)　　哥(　　)　　由(　　)　　另(　　)　　浇(　　)。

第(　　)　　歌(　　)　　抽(　　)　　拐(　　)　　烧(　　)。

静(　　)　　躺(　　)　　射(　　)　　冬(　　)　　微(　　)。

净(　　)　　躲(　　)　　谢(　　)　　终(　　)　　徽(　　)。

三、写句子。

渐渐地：______________________________________________。

静静地：______________________________________________。

惋惜地：______________________________________________。

【思维拓展】。

一、我会写。

骨字第三笔是(　　)。

第六笔是(　　)。

渐字第七笔一变成(　　)。

微字中间的一要写小，

几字的乙变成(　　)。

二、我会填。

三、演一演，找几个小伙伴合作朗读表演。

1、做小鹿、黄莺、微风的头饰。

2、练习有感情地读课文，选择自己要扮演的角色，研究他们的表情和语言。

3、可将作者的叙述性语言转化为人物的独白，表演时要揣(chuǎi)摩(m)小鹿的心情。

4、小鹿的心理活动用有声语言表演，感悟惋惜的心情，听了黄莺和微风的话，高兴的样子，要体会他心情的变化。