[教育科研微型课题管理办法] 教育科研课题网

了满足社会发展对教师专业化发展要激发广教师参与教育科研热情构建新教育科研模式充分发挥微型课题“简便、实、短期、快速”特促进教师素质整体提高科研兴教科研强师促进我县教育教学质量全面提高特制定办法。

、领导机构。

古蔺县教研室成立微型课题管理机构各直属学校也应短期建立相应领导机构把微型课题管理纳入学校常规管理。

二、微型课题研究容及其要。

新课程改革素质教育德育工作班级管理常规教学心理健康教育新农村教育研究职业教育特殊教育幼儿教育等都可以进行微型课题研究。

微型课题研究容必须明确、集突出学校教育教学某具体问题微型课题要理论指导但重实践研究。

微型课题研究围不宜宽泛尽量做到切口深挖掘。

课题研究要兼顾课题选题新颖性、针对性、实用性、创造性。

三、课题管理措施。

、微型课题研究要进行相关调研究工作要制定切实可行研究计划并有计划、有步骤开展工作克盲目性和随性。

课题研究要及收集、整体、归档研究。

、研究人员般