幼儿园等候区_让爱等候在幼儿园门口

教师吧课件让爱等候幼儿门口　首先亲接送可以与幼儿老师面对面进行交流。

交流容包括孩子天学校情绪如何学校吃了什么玩了什么游戏做错了什么做对了什么。

当然这些容也可以通电话沟通但是像洋洋学校老师是不允许上班接电话。

而下班如长再叨扰累了天老师总是心不忍。

久了我只能从系册上了孩子天情况很显然那样了是不够。

其次可以认识更多和孩子起玩朋友。

不是有句话是这么说吗“和孩子先做朋友再做其他。

”迄今止我根不怎么认识洋洋班朋友（除了区和她起幼儿朋友）所以不了孩子与伴交往情况集体里合不合群等等。

其三利用回与孩子充分沟通。

长可以听孩子讲学校里发生趣事以及朋友们“恩怨”从言谈可以看出她天得是否快乐而不是让孩子呆沉闷校车上。

外这段交流不仅会锻炼孩子表达能力而且能增进亲子感情。

其四可以及检孩子身上是否有伤精神状况是否良。

近年全国各地发生了多起伤害幼儿事故除了平教孩子我保护措施外长还应该多留心眼。

毕竟身体伤害是直接心灵伤害更是持久和巨。

接孩子候如觉察到异样立即报告老师避免了等到日发生问题了再采取行动。

长们试想想如你孩子还没适应幼儿环境当幼儿门悄然关上候他们心将有多恐惧与不安。

如有条件请定亲送孩子到幼儿亲从幼儿把孩子接回让孩子入感受到你爱离投入你怀抱。

毕竟留给孩子多些相处光也就是彼多留些愉快回忆教师吧课件