小学一年级语文教案【小学一年级语文教案——《做什么事最快乐》教案】
、谈话导入 、上节课朋友们认真了课得很有味道这课课题是《做什么事快乐》了课以谁能用题目说句话？也就是说谁想弄明白做什么事快乐。
、学生回答板贴青蛙图。
哦青蛙正想办法呢。
二、学习—然段 、由—然段说说青蛙它想出了什么办法应该怎样它们对话。
说说啄木鸟有什么特征它会干什么？水牛、蜜蜂呢？ （）青蛙哪里碰到它们？它们正干什么？用“青蛙……请教了正…………”句式把它办法说完整。
3、理朗 （）出示图显示青蛙说话青蛙这句话该怎么问啄木鸟才会乐回答先练练。
（有礼貌表现出心疑问） （）显示啄木鸟说话齐。
这句话你们懂吗？板捉虫（学生由发表见议）那啄木鸟什么会认给树木捉虫子快乐呢？ 下面我们演演老师做树哪位朋友做啄木鸟老师这课树捉虫。
（师身上有虫又痛又痒吸取养份垂头丧气无法生长。
） 听到树感谢你高兴吗？你能不能把你快乐通你说话表现出。
3、然段任选然段朋友想想青蛙应该表现得怎么样？水牛和蜜蜂呢？怎样才能把它们演？桌练习表演。
三、学习5、6然段 渡青蛙请教了啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹现它知道做什么事快乐了吗？ 、指5然段出示这然段容 你们觉得青蛙这句话该怎么。
（理青蛙没有弄明白做什么事快乐以及不明白原因） 它们说话不样认快乐事情也不样把青蛙都给弄糊涂了。
（指导朗） 、出示妈妈话我们妈妈话看看妈妈能不能助青蛙难题。
青蛙妈妈话朋友们懂吗能不能结合刚才学容以啄木鸟、水牛、蜜蜂例子说说。
板己能做别人 3、分角色朗5、6然段朋友说青蛙问话老师做青蛙妈妈老师候要观察听仔细了。
（老师故板着脸得生硬）学生评（要亲切要笑着说） 、齐妈妈话。
5、青蛙终弄明白了（别人做己能做事是快乐）板（擦什么） 6、朋友学了课以你们知道己做什么事快乐了吗？举例说说。
四、布置作业 、贴“己、能”说说（己三笔能左下角月笔是竖） 、板演“能”右边两匕上下排列要匀。
上描红。
3、课做头饰合作表演课剧。