幼师基本功讲故事_幼师基本功之讲故事比赛心得体会

幼师基功讲故事比赛心得体会杨雪玲xxxx年0月日我全体教师进行了讲故事比赛。

整程都很积极气氛很。

通次活动我受益匪浅下面说说我感受。

故事能增加你影响力然而讲故事和任何其他艺术样可以做得很也能表现得很糟。

能否讲出故事重要不是你讲容而是你表达方式。

你沟通行不只是透句还包括了你语调、手势、身体以及姿态。

因我们讲故事要以下几方面。

首先手势方面事实上对多数人而言越细微手势越有说力。

适地使用手势能你故事增色但手势感觉和样子必须然否则它反而会成干扰。

其次适停顿适当速能改变你故事义沉默语言和节奏掌握可以产生超越口语力量。

有候无声反而胜有声停顿让你有思考并处理你故事、节奏掌握得则能激起他人心情。

再次面部表情语言是交流和沟通工具你可以瞬传达情感容。

如你面部表情不能说己然无法说别人。

我们试着观赏己面部表情己表情传达出什么培养有识地使用情感和表情。

能增进你讲故事能力你表情有或无成你故事情感沟通工具。

所以我们讲故事候要做到。

教师绘声绘色孩子讲述故事。

老师讲故事不是普通对着念故事而是绘声绘色讲述对每不情节描述语气抑扬顿挫有必要加上体态、手势、表情和眼神。

教师“夸张”表演将孩子带入童话故事情节让孩子有身临其境感觉用丰富语言影响着他们那颗爱幻想心灵。

孩子模仿能力很强观看、聆听老师讲故事会将词汇、句子、夸张表情及有趣故事情节铭记心然不就能表现出。

喜欢听故事是孩子天性基础上指导幼儿学会讲故事不仅能发展他们口语表达能力还可提高孩子智力丰富孩子知识并能培养他们对学作品兴趣加强众人面前表演信心。

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