[必修2教材内容解析1] 教材解析数学必修五

高语(苏教版)教材分析(必修二)专题《珍爱生命》 我国古代有珍惜生命传统对然界万物有不伤蝼蚁命告诫对人则有身体发肤受父母损伤身即是对父母不孝说法。

其目是要让人珍惜生命。

针对当前杀、伤现象较严重、青少年心理问题突出现实很有必要进行珍爱生命教育。

专题选择外作四通这些教学引导学生敬畏生命善待生灵热爱生活。

尤其要正视现实悦纳身不因身某些条件不足(如生活、庭、生理、性等)而怨天尤人而应正确对待积极发奋热爱人生热爱生活善待他人。

专题所选3散各有特色各有不写法说也构思巧妙值得欣赏与借鉴。

课 教 学 要 人思想容 表达、语言特色《我与地坛》(散)(史铁生)体会作者对体生命探、抗争义体会母爱博精深学习作者艰难困苦下努力执着抗争人生理念。

构思 以地坛背景写然(子荒芜但不衰败)及母爱(关心残疾儿子地坛活动)给己生命启示和生活力量。

语言、表达 平缓、质朴而又含义深邃、情感真挚语言。

描写地坛多种手法(象征、比喻、拟人、排比等)和刻画母爱手法(细节、神情、言行、以己反衬等)。

《常春藤叶》(说)(美欧亨利)感受说关心他人珍爱生命真挚情感。

构思 开头介绍故事地(平民居住区)、人物(苏艾与琼珊)、事件(琼珊病危)。

发展琼珊病发现窗外常青藤叶凋落而伤感哀叹己命运苏艾将事告诉楼下也病画贝尔曼。

高潮琼珊发现风雨仍有片叶子存鼓舞了她生欲望。

结尾琼珊脱离了危险贝尔曼世了原这片叶子是他画。

语言、表达 幽默、风趣欧式语言巧妙构思外结局。