暑期三下乡支教实践总结：此次可待成追忆
暑期三下乡支教实践总结次可待成追忆刚上学那会次会上看到下乡师兄师姐满而归兴高采烈地展示着他们成令我印象较深刻是义教和做饭画面画面上学生们用渴知识眼神望着讲台上授课老师三五成群伙伴们起或抱柴或烧火或煮饭俨然是相亲相爱人。
当心里羡慕不已希望我们下乡日子早到到我也可以用智慧学生们开启知识门也可以展厨艺了。
不知不觉三下乡已被提上了日程我们要己进行各种准备哎有厌烦它繁琐嫌弃条件太差抱怨生活会太苦了。
是就这样不情不愿地踏上了开往茂名客车。
带着身疲惫与满腹牢骚到义教学校猛然发现生活条件比想象刹那心情又有了活力与兴趣。
现回想起那逝美日子很是怀念与留恋虽然没有达成初想法但样收获了很多。
我是科普组员但由出外进行科普活动要讲天所以也就利用学校候参与了勤与支教工作。
对科普体会就是要想做工作必须有耐心因是农村村民化水平不高因很多专业名词他们根不懂什么思你要用通俗易懂语言释给他们听针对他们提问你要认真答细心说明。
另外进行问卷调遇到不识爷爷奶奶你要边边释并且要指导他们填哪里所以这次我暴脾气真收敛了许多。
原我是对职业分配有偏见看不起从事基础行业人们但这次勤组忙让我深切识到职业绝无高低贵贱分每种行业都是社会环只有环环相扣才有社会正常运行我们安定生活。
比如假使我们没有勤组该怎么吃饭没有饭菜支教组科普组宣传组都哪有力气做职工作所以勤组就是我们核心环厨师也是社会光荣劳动者。
虽然没有讲台上给学们上课但作支教组手我也很荣幸能学习上助学生们臂力我穷尽知识辅导他们做暑假作业看着那格格空白被纤细手填上工整体顿感觉很开心种“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”开心没想到我也可以这么“伟”。
除了这些外我还感觉到股强力量正我们班学慢慢凝聚因下乡以我们是作和谐集体而存部我们相忙共努力起这活动能顺利举行而刻奋斗着这种协作精神终将使我们更加了更加团结这种神力量将带给我们满满荣誉感。