幼儿科学小实验 [有关水的科学活动教案]
水是生命人类生活、动植物生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。
活动目标。
、知道水用途和重要性爱护水节约用水。
培养幼儿观察、分及动手操作能力。
重难。
幼儿能结合己生活验操作、讲述活动创造性发现问题问题提高幼儿胆思维创新识。
活动准备。
录象、装满脏水容器、干净空杯、笔、纸、毛巾、纱窗、纱布、海绵、冻盒。
活动程。
、谜语导入。
刀砍没有缝枪打没有洞斧子劈不开没有牙齿也能咬。
(谜底是水)。
、幼儿讨论水有什么用启发幼儿根据己生活验与发现胆地讲述问题水给我们带用处。
(水能洗衣、浇花、养鱼、洗澡、洗脸、水能做汤、煮稀饭……)。
3、扩展幼儿知识面放录象有关废水排放和再利用。
、幼儿想象思维创新新节水方法生活我们可以怎样节约用水?(如洗衣水冲厕所、洗菜、水水浇花、关水龙头、安装新型节水器等。
)。
5、认识水重要性人类、动植物都离不开水所以我们要爱护水节约用水。
6、创新操作活动探探究实验水如何会变干净出示盆很脏水请朋友想想怎样使水变干净?。
幼儿讨论。
B 试试怎样把水变干净。
说说什么实验结不样。
怎样用毛巾滤使水变得更干净?。
7、提升幼儿对创新活动兴趣幼儿用记录方式总结己发现程进步培养幼儿创新识。
活动目标。
通动手操作实验程使幼儿了酚酞溶液遇到碱溶液会变成红色现象激发幼儿对科学浓厚探究欲望。
重难。
感受和发现水神奇处。
活动准备。
3图画纸数张教师示画张(事先用彩笔画树林、房屋等用毛笔蘸取酚酞溶液绘画老鼠脚印晾干)。
活动程。
3接到报警电话。
提问谁打电话?(鸡妈妈)鸡妈妈蛋宝宝怎么了?。
、分组寻、营救蛋宝宝。
5、出示神奇水(碱溶液)喷喷现出脚印。
5幼儿喷画如何让我们酚酞溶液画“现身”呢?(幼儿用碱溶液喷画)。
6老师实验论证。
(两种溶液直接反应)。
三、结束活动。
其实我们生活还有许多许多变化只要我们朋友仔细观察还会发现许多奇妙现象。
请警士回、看看把你发现告诉。
(再次接到报警电话森林里又有新案情发生了警士们带我们办案工具出发)结束活动。
。