老师有效课堂教学发言稿演讲稿|发言稿和演讲稿的格式

老师有效课堂教学发言稿演讲稿博厚心学校丹尊敬各位领导亲爱老师们!今天我发言题目是人教版数学四年级上《角分类》说课稿。

、教材分析我说课容是义教育课程标准实验教科人教版数学四年级上册三单元《角分类》。

这部分容是学生初步认识角会用量角器量角基础上进行教学教材借助两把折扇实物素材认识平角和周角通观察、动手实践、探究掌握锐角、直角、钝角、平角、周角关系让学生感受到数学学习容是现实、有义。

从而体会“学数学”、“做数学”乐趣。

基对教材以上认识依据数学课程标准确定如下教学目标。

二、教学目标知识目标认识平角、周角。

通观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角关系。

能力目标通生动、有趣数学情境和活动培养学生动手操作观察比较、抽象概括能力。

情感目标使学生历分类探程。

体会到与他人合作交流乐趣学会用数学眼光发现问题培养空观念。

教学重认识平角、周角掌握锐角、直角、钝角、平角、周角关系。

教学难认识周角。

三、教学设计前苏心理学赞可夫说“凡是没有发心知欲和兴趣而学东西是很容易从记忆挥发。

”《课标》也指出数学教学应紧密系学生生活实际从学生认知水平和已有验出发创设生动、有趣情境激发学生兴趣。

这节课我根据新课程理念采用动手实践主探与合作交流方式进行。

具体教学设计如下、创设情境、激趣导入孔子曰“知者不如者、者不如乐者”对学生而言数学学习应当是生动、有趣。

所以我从猜谜语入手使学生主动参与到活动。

学们你们喜欢猜谜语吗？那我考考你们“件东西手握有风不动无风动不动无风动有风夏季摇乐陶陶。

”打