初二下语文期末模拟试卷（初中二年级语文）
一．基础知识及运用。
１．选出红色字注音完全正确的一项（ ）。
Ａ．褴褛（lǔ） 上溯（suò） 不逊（xùn） 拮据（jié）。
Ｂ．统筹（chuó） 飞猱（náo） 别墅（shù） 栈桥（zhàn）。
Ｃ．矗立（zhù） 瞻仰（zhān） 裨益（bì） 镏金（liǖ）。
Ｄ．匀称（yún） 教诲（huì） 邱壑（hè） 和谐（xié）。
２．选出有错别字的一项（ ）。
Ａ．血雨腥风 与日俱增 群山环拱 Ｂ．取义成仁 临事而迷 错落有致。
Ｃ．莫名其妙 自出新裁 白鹤亮翅 Ｄ．因地制宜 垂头丧气 亭台轩榭。
３．根据拼音在横线上写出汉字，然后解释这个字。
①油光可________（jiàn），这个字的意思是_______________________。
②____________（bì）帚自珍，这个字的意思是_____________________。
４．作者、作品、国籍（或朝代）搭配有误的一项是（ ）。
Ａ．《记一辆纺车》 吴伯箫 中国。
Ｂ．《我的叔叔于勒》 莫泊桑 法国。
Ｃ．《苏州园林》 叶圣陶 中国。
Ｄ．《马说》 朝愈 清朝。
５．有家店铺门口根据自己的行业特点张贴一幅对联：“顶上功夫，头等享受”。这家店铺应是（ ）。
Ａ．快餐店 Ｂ．理发店 Ｃ．音响店 Ｄ．鲜花店。
６．红色字读音或字义完全正确的一项是（ ）。
Ａ．其上以松脂、蜡和（huò）纸灰之类冒（蒙，盖）之。
Ｂ．……更（gèng）互用这，瞬息可就（靠近）。
Ｃ．以手拂（fú）之，其印自落，殊（特殊）不沾污。
Ｄ．……不若燔（fān）土，用讫（完）再火令药熔。
７．找出与原文相同的一项（ ）。
Ａ．我们对着森林喊：
周总理——。
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”。
Ｂ．投身革命即为家，血雨腥风应有涯，后死诸君多努力，人间遍种自由花。
Ｃ．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
Ｄ．夜久雨声绝，如闻泣幽夜，天明登前途，独与老翁别。
８．按原文填空。
①故虽有名马，______________________， _______________________，不以千里称也。
②随风潜入夜，______________________。
③______________________，铁马冰河入梦来。
９．《核舟记》以“嘻，技亦灵怪矣哉”一句结束全文，这句话与开头一段的“奇巧人”王叔远能以“____________________________________________________________________________各具情态。”相照应。
二、阅读分析。
（一）。
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而像一张弓，因而大桥上面的道路没有坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
……。
②为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
10．第１段中，介绍了赵州桥的四个特点，其中着重说明赵州桥技术水平的是____________，着重说明赵州桥艺术价值的是_____________。（填原文序号）。
11．下面说法有误的一项是（ ）。
Ａ．第①段的结构是先总说后分说再总说，这种结构能给人以完整清晰的印象。
Ｂ．第①段的说明顺序是时间顺序。
Ｃ．第①段的最后一句运用了议论的表达方式。
Ｄ．第②段采用了举例子的说明方法，说明了我国劳动人民的勤劳和智慧。
12．第①段所使用的主要说明方法是（ ）。
Ａ．列数字、下定义 Ｂ．下定义、作比较。
Ｃ．列数字、打比方 Ｄ．打比方、分类别。
13．第①段引用了张嘉贞和张鷟对赵州桥称赞的话，对其作用理解错误的是（ ）。
Ｃ．引用张嘉贞和张鷟的赞语表明赵州桥早在唐代就受到人们高度赞扬。
Ｄ．引用张嘉贞和张鷟的赞语是为了说明唐代人才有较高的审美能力。
14．红色的词语“在当时”为什么不能去掉？
____________________________________________________________________________________________。
15．第②段的说明内容是____________________________________，是按照_______________________顺序说明的，表明这种说明顺序的标志词是___________________。
16．文中省略号省略的是对另一座桥——卢沟桥的说明。赵州桥和卢沟桥的共同特征是“历史悠久，结构坚固，形式优美”，主要不同之处又是什么呢？
_____________________________________________________________________________________________。
（二）。
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了——这才真有点奇怪。
这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：
“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”。
一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年来我每礼拜给你寄钱……”。
“买花。”守墓人叫道。
“对，给我儿子。”。
“我一次也没忘了放花，夫人。”。
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”。
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”。
“可惜？”。
“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，无人看，太可惜了！”。
“你真这么想？”。
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花、闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”。
老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会让她受不了的。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”。
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
17．读了全文，说说你是怎样理解文章开头所说的“生活的真谛”和“幸福的源泉”的？
_________________________________________________________________________________________。
18．第１段中“这才有点奇怪”中的“这”指代什么？
_________________________________________________________________________________________。
19．第17段中“把守墓人惊得目瞪口呆”的原因是什么？（用原文回答）。
_________________________________________________________________________________________。
20．老妇人前后两次去墓地，精神状态有什么不同？为什么会有这样大的变化？
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21．找出理解不正确的一项（ ）。
Ａ．这篇文章的主人公是守墓人，因为文章记叙的是他亲身经历的和亲眼看到的事。
Ｂ．这篇文章的题目，就是这篇文章的中心。
Ｃ．亚当夫人第一次亲自去墓地献花，是因为医生说她活不了几个礼拜了，她想最后看一眼死去的儿子，亲手来放这些花。
Ｄ．这篇文章的结尾与开头相照应，点明了中心。
22．文中画线的语句，分别使用了哪一种人物描写的方法？依次写出。
_____________________________________________________________________________________________。
三、作文。
题目：因为有了他（她，它）。
要求：600字以上。
一．基础知识及运用。
１．Ｄ ２．Ｃ ３．鉴，原意是镜子，这里作动词，（当镜子照）。敝，破旧 ４．Ｄ ５．Ｂ ６．A 7．Ｃ ８．略 ９．径寸之木……罔不因势象形。
二．阅读分析。
（一）。
10．（一）（二）（三）；（四）。
11．Ｂ。
12．Ｃ。
13．Ｄ。
14．“在当时”这个词语限定了具体时间，即赵州桥建成的那个时候，如果去掉了则表明赵州桥一直到现在都是世界上最长的石拱桥，这就不符合实际了，所以不能去掉。
15．我国石拱桥取得光辉成就的原因；由主要到次要的逻辑；首先、其次、再其次.
16．赵州桥是“独拱”石桥，卢沟桥是“联拱”石桥。
（二）。
17．“生活的真谛”是“活着对别人有用才快活”，“幸福的源泉”是“活着对别人有用”。
18．“生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了。”。
19．“她这回是自己开车来的”。
20．第一次去墓地时“病得走不动”，“眼神已经哀伤得毫无光彩”。医生说她“活不了几个礼拜了”。第二次去墓地时，是自己开车去的。“友好地向守墓人微笑着”，“病好了”。
守墓人的话将她对死去儿子的关注转移到了对病人、孤儿的关注，使她感到了自己生存的价值，领悟了生活的真谛：活着对别人有用处才能快活。
21．Ａ。
22．肖像（外貌、神态）；语言；行动。
三．作文（略）。