在“春蕾课堂”总结表彰会上发言
“春蕾课堂”总结表彰会上发言各位领导、老师们 上午这样场合讲话我还是次有紧张如讲得不当还请各位多多包涵。
今年暑假《北京青年》热播。
不知道座各位有没有看我没怎么看只是翻到了偶尔留下。
但我很喜欢里面歌曲尤其是片尾曲《存》。
多少人走着却困原地多少人活着却如死。
是否借口继续苟活或是展翅高飞保持愤怒我该如何存？是啊我们该如何存？如何存得有义？尤其是工作余就像暑假这样“空闲”。
咋听这话题有吓人像很哲学命题其实再、再抽象哲学命题都可以生活细节到答案。
我觉得“春蕾课堂”就是这样让孩子、让我这样暑假“闲人”存得更有义平台。
这是陆佩灵朋友写题目“激活”。
激活暑假临了我们又整天沉浸电脑里游戏世界不见天日我们天真被吞噬了我们童心也丢失了。
爸爸妈妈很苦恼我们也并不快乐。
这里每天都是新新老师新容。
天兴奋和奇带给我全新体验眼就了。
二天慢慢适应环境并且认识了新伙伴我很开心。
天比天快乐生活实践课地理课科学课……知识充实了我心灵我仿佛也脱胎换骨了从闷闷不乐到面带微笑连爸爸妈妈都说我改变了许多。
（陆佩灵）写得很语言流畅用词生动情真切是优秀作。
但是看到这短候我真心很复杂。
“游戏世界不见天日”“ 天真被吞噬童心也丢失了”父母怎么能不痛心？己又怎能快乐？其实刚接到上课通知我心里还是有些忐忑给学生上课上什么课？怎么上？几问题起脑海闪现。
又有些迷惑这样课有效吗？会不会又是种“要”？但是我还是很认真作了准备。
上课我不再迷惑“春蕾课堂”告诉我这样课堂正是孩子们所期盼孩子们这里是快乐也是有所收获。
虽然我认准备充分容定位集课件完善用品准备但计划永远赶不上变化刚踏上江东村委课堂多媒体就给了我下马威。
电脑被锁了我上课思路也被“锁”了教室里有些乱会议室这么孩子这么多坐孩子上课教师很难全都顾及。
我灵机动学习组。
国近现代教育陈鹤琴说“儿童世界是儿童己探讨发现。
他己发现世界才是真世界。
是我当机立断根据层次不男女生差别把全班四十多人分成六组。
学习组分马上进入状态充分发挥孩子们主性己确定学习组长和纪律组长分管课堂学习和纪律两项工作。
当我把纪律口令传达给纪律组长四十多人教室下从嘈杂吵闹安静下管理力和执行力可见斑。
印象深刻是二组几原活跃调皮男生现却是快进入了学习状态。
看层次差异不是问题如给孩子合适平台他们能量是无限。
阿基米德说“给我支我将撬动地球。
”是啊如给孩子们支他们也可以撬动属他们“地球”春蕾课堂或许就是这样支吧。
原精心准备容已不可用我临定限作。
低年级两句话也可以。
我没有直接让他们写而是让他们以学习组单位学习组长组织下交流下这话题。
譬如春蕾课堂开课以你印象深堂课是什么感受深刻事或人又是什么确定容可以怎么写等等。
作是学生头痛或许是形式有别原且孩子们都有新鲜体验他们都很兴奋。
石激起千层浪。
课堂气氛活而不乱学习组长组织下讨论有序地进行着连孩子也都积极参与声音或许有些稚嫩甚至有些胆怯但这样氛围下所有都不是问题了。
良开端下写环节奠定了坚实基础。
接下四十分钟写作程教室里很安静。
我像是“多余人”走步说句都怕打断他们思路我是“旁观者”静静地看着他们写。
每孩子都埋着头写得很认真没有孩子咬笔杆子没有孩子挠头皱似乎都有许多话要说要写。
谁说不是呢春蕾课堂带给他们或许不仅仅是知识应该有更多更重要东西吧。
请允许我再短与分享。
包饺子星期二上午我们上了节手工艺课包饺子。
那堂课让我懂得了平常妈妈做菜辛苦与不易。
尤其是剁馅包饺子。
“笃——笃——笃——”老师切肉声音震得我耳朵都快聋了可见老师费了多劲呀。
要是我手早就麻了。
剁了肉只见老师手拿刀手扶着菜叶快速地切着我看得又傻眼了。
虽说我也会切菜可那速没法比呀我像蜗牛爬而老师就像孙悟空舞金箍棒看得我眼花缭乱。
切着切着老师汗就像断了线珠子滑下脸颊……学看见了赶紧拿面巾纸老师拭汗珠……这堂课让我真切地感受到了做餐饭是多么不容易。
我想以我再也不会嫌妈妈做饭菜了再也不会挑食了。
(沈水妮)如xx妈妈听到这样段话她定会感动得流泪。
“春蕾课堂”这支撬动不仅仅是孩子们暑假生活也不仅仅是几次活动、几许知识它撬动是孩子们心美心灵世界。
这样课堂谁不希望参与呢？或许我这堂不太完美甚至有很多不足但是这里我相信孩子们是快乐是有所收获。
总结环节有多孩子都代表组发了言。
有组说次体验这样学习形式很新鲜很兴奋也知道了“要学会和别人合作”助别人也助了己。
有组说先组讨论思路清晰了写容也有了这样作课没有担也不害怕了……柯岩曾说“空洞说教都是教育无能表现。
”春蕾课堂孩子们创设了良、鲜活环境孩子这里己探究己发现到了我发展支己撬动了崭新天地更重要是“春蕾课堂”让他们暑假里“存”得更有义了。
“春蕾课堂”对孩子们说是这样对我己说又何尝不是呢？准备有些辛苦还作废了；天气有热路也有远但我却很快乐。
虽然只有半天但我觉得己也算是做了件有义事它是我这暑假“亮”。
我相信这也是我人生崭新步。
我也曾想社会做力所能及、有义事然而前它直只是想法而已。
有候看电视新闻会看到志愿者他人带温暖画面。
我不敢说我也是高尚人但我觉得己还算是善良人有也有这样想法或是冲动。
但我这年纪我这种敛性格让我很拘谨己不会主动创造这样机会。
是“春蕾课堂”我创造了这样机会给了我他人做实事平台所以我要感谢促进会感谢“春蕾课堂”。
如以再有这样机会我定会毫不迟疑地参加。
我想说春蕾课堂是支让孩子们撬开了别样精彩暑假生活；春蕾课堂是平台让我有了他人天地。
谢谢