如何提高高一物理课堂学习效率_

、预习。

学习环节是预习。

有学不重听课前这环节会说我初从就没有这习惯。

这里我们要高物理与初有所不无论是从课程要程还是课堂容量上都要我们上课前对所学容进行预习。

每次上课前抽出段(没有限制长则0分钟短则课前5、6分钟重要是程。

)将知识预先浏览下则可以助我们熟悉课上所要学习知识做上课知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂重出己理上难从而做到有放矢地听课有学感到听课十分吃力原因就。

另外还有更重要就是预习可以培养锻炼我们学能力和独立思考能力(要知道以进入学深造或走上工作岗位这些可是极其重要)。

我们应该逐渐养成预习良习惯。

二、上课。

上课是我们学习心环节。

对我准备强调三问题。

()主动听课。

有人将我们听课分成了三种类型即主动型、觉型和强制型。

主动型就是能够根据老师讲课程序主动觉地思考理基础知识基础上对难和重进行推理性思维和接受;觉型则是能对老师讲课程序进行思考能基接受讲容和基础知识对难和重般不能进行觉推理思维要老师指导下才能完成这程;而强制型则是指课堂学习思维迟缓推理滞留必须老师不断指导启发下才能完成学习任。

那么你属哪种类型呢?我说如你属强制型那你要试着改变己由强制型变觉型;如你是觉型那么你就要加强主动识努力变成主动型毕竟我们是学习主人!总我们应该以主动态听讲积极地进行思考努力参与到老师课堂教学。

()课堂要。

要听课我们应善抓课堂要这主要是指重和难两方面。

上课我们应有识地老师讲课重容。

老师讲课总是将主要精力放突出重上进行到重要地方或放慢速重强调;或板纲目理清头绪;或条分缕析仔细讲等我们应培养己善抓住这些。

对难则可能因人而异这就要我们预习做到心有数到候专心专仔细听讲。

总我们要做到会听能听出门道。

(3)处理听课和记笔记关系。

有学总是感到困惑说上课了听课就忘了记笔记;而记了笔记就又跟不上老师思路了。

对我们应认识清楚听课和记笔记关系听课是主要方面记笔记是辅助学习手段。

那么我们应该如何记笔记呢?我认我们不应该将记笔记变成老师课堂语录也不应该将记笔记变成板复印。

笔记我们要记容应该有记课堂重、记课堂难、记课堂疑、记补充结论或例题等课上没有容、记课堂灵感等等。

总我们应该有摘要、有重地记。