[什么是青春期性心理敏感？]敏感的性心理案例
青春发育期的少男少女，随着体内性激素的增多，便产生了第二性征。
在人体的形态、生理、心理和内分泌等方面发生了很大的变化。
加上电视、电影的普及，丰富的青春交际，其他社会因素的影响，使他们对“性”开始变得敏感起来。
他们开始捕捉性的知识，爱看琼瑶式的言情小说。
银幕上情侣的一个吻、画刊上一个多情的姿态，小说中一段入微的性描写、公园里情人的一个亲昵的动作等，都会很自然地引起少男少女朦胧的性意识。
青春期的性心理发育，大约要经过3个阶段：疏远异性的性反感期，对异性的狂热期和浪漫恋爱期。
他们彼此疏远，对对方采取冷漠态度，在共同的学习中不能和睦相处，但情绪无对立。
即使童年的“青梅竹马”、“两小无猜”，在这一时期也变得互不往来，甚至故意躲避，男女界线十分明显。
此时，男女间似乎有一种内在的吸引力，使彼此愿意接近。
他们在内心深处编织着具有浪漫色彩的“爱之梦”，渴望“意中人”能了解和尊重自己。
在集体生活中，他们能设法引起异性对自己的注意，留心异性对自己的评价，不愿意别人在异性面前批评和指责自己。
在彼此好感的基础上，异性间的交往，可发展为隐藏于内心的“爱情”。
他们见到有魅力的异性便会被一种神奇的力量所驱使，情不自禁地产生一种渴望了解对方的愿望。
由于他们好幻想，因此，接近的对象也就容易变换，同时，也十分盲目。
这个阶段的特征是：爱情集中于一个异性，对其他异性的关心明显减少。
他们总要想方设法寻找机会与自己所爱的人单独约会，不希望别的人员参与，友谊圈明显缩小。
热恋中的青年，有“一日不见，如隔三秋”的感觉。
但是，由于他们具有控制感情的能力，所以，有时明明对一个异性是爱慕，可出于自尊心和客观情境，会有意无意地表现出无动于衷，或做出庄重、回避的姿态，从而产生了爱情的苦恼。
为什么会发生性心理敏感？ 精神分析学派祖师弗洛伊德认为，越是被禁锢的东西，人们就越向往。
这就是逆反心理。
一旦这种禁锢与生物学规律发生冲突时，由于缺乏正确诱导和自我调节能力，便陷入了焦虑之中。
其结果，便形成一种生物欲求和社会规范之间的对抗状态，便产生了性敏感。
怎样预防青春期性心理敏感？ 最好的办法是对少男少女进行下面的性教育。
即在孩子长到10岁左右时便由父母教以有关性的知识，如：男孩将会遗精，女孩将有月经以及结婚、生育等等。
这样，他们长大以后并不把男女之事看得神秘莫测。
不被性问题所烦恼和困惑。
通过早期的性教育，获得“后天的免疫力”。
所以，要处理好青春期性敏感，关键在于从3方面进行性教育：一是基本的性生理知识；二是青春期青少年的心理特征；三是性的社会与道德意识。
少男少女虽然对性充满着幻想和情欲，却由于他们的闭锁心理，很少向父母老师吐露，他们或者在压抑中任其自然发泄或增长，或者通过写日记向不会讲话的“朋友”吐露秘密；或者向同伴、知己倾吐，从互相交流各自的体验中获得理解和领悟。
作为有性敏感的少男少女来讲，应该及时寻找心理医生进行咨询，把想法和存在的问题全讲出来，然后听从医生的心理指导，依靠医生来摆脱这种痛苦。
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