我看班级荣誉感 小学班主任工作随笔培养学生班级荣誉感?

集体荣誉感培养是班级管理重要容要知道具有集体荣誉感班集体不但使老师工作起事半功倍带起班倍感轻松而且使学生终生受益。

低年级孩子集体荣誉感尤其不培养因他们不是只要老师有口才就行。

要培养孩子集体荣誉感就要让孩子处处感受到集体存、感受到团结力量以及这种团结带给体力量。

这集体可以是集体也可以是集体。

、学习组我们班学习组是竖排这竖排通常六到七人形成学习组吗这就是集体。

如何树立孩子组集体识？那么就每次学习行掺入组因素。

例如收作业比比哪组收得又快又齐；改作业比比哪组作业正确率高；考试比比哪组00分多……胜出组将得到颗红星。

除了学习组还有学习组。

我们班有四学习组分别是金牛队、开心队、战龙队、猛虎队（这都是孩子己给己队起名）。

学习组比是课堂纪律、积极发言和课朗。

例如每学习课都有两重段落朗指导要想把这些段落、会；就要孩子们投入用心地这几组比赛就孩子争先恐地起到了推波助澜作用。

组比组用心组比组认真；从声音到动作从姿势到表情儿努力而投入。

更重要是孩子们从共从万众心震耳欲聋声音感受到了集体存和集体气势也让己这种感受到集体力量。

二、团结班集体要想使班集体团结样必须让班集体力量入每孩子身体。

那么我们就要让班集体形式出现任何场合成展示班集体风貌舞台。

队列集合我们要记住（8）班是棒我们班孩子得快、直、整齐、安静跑操我要孩子们排面整齐、脚步致当“嚓、嚓、嚓……”整齐如脚步声传入每孩子耳朵他们惊叹这整齐脚步声和全班学致律动他们就更热衷整齐划地行动。

这候学校跑操总指挥老师表扬就是对他们集体行肯定。

样这里竞争也是不可少。

男生女生也是两天然对立集体每次班集体出现地方男女生两集体表现也是老师评主要容。

这样集体竞争任何破坏集体形象行都将集体成员所质疑。

所以这候连调皮孩子都会受到约束更重要是这种行性非常强活动减少了班级混乱现象减少了队学生身心安全威胁。