小学生作文素材成语典故:小学生成语典故

积累作素材途径作素材包括生活材和语言材,所以积累作素材也应从这两方面下手。

下面是编整理关成语学生素材希望对有所助!

学生素材成语故。

青云直上故事。

战国期魏国有叫雎(ū)人因境贫穷而夫须贾门下当食客。

有次雎跟随须贾出使齐国齐王非常欣赏雎才华就暗送他许多金银珠宝。

虽然雎婉言拒绝了齐王礼物但是须贾仍然怀疑他与齐国有勾结。

所以回国须贾就向朝廷通报了这件事情雎因被逮捕并遭毒打。

雎被打得昏死须贾便让人用草席把他卷起扔到厕所里让人看守。

雎醒发现看守他人正是他朋友。

朋友助下他逃了出并躲到朋友郑安平改名张禄准备机会逃往国外。

不久秦昭王派使者出使魏国雎便趁机偷偷跟随秦使到了秦国

秦国化名张禄雎很快就得到了秦王赏识没多久就被任命相国地位十分显赫。

公元前6年秦国企图攻打韩、魏两国。

魏国忙派须贾秦国和。

须贾到了秦国首先拜访秦国丞相张禄希望张禄能够说秦王。

当他到丞相府看见丞相张禄竟然就是当年差被他害死雎吓得扑通声跪地上说贾不君能致青云上。

思是说没想到还活着并且置身青云上已有了如高地位。

评。

那些能够迅速升到很高地位人不仅身具有很高才能而且也要有把握住机会能力。

所以机会临前我们要做便是积攒己实力让己变得更更优秀哟~。

学生素材成语故二。

鬼斧神工故事。

春秋有叫梓庆木匠他技艺高超制作木器精巧而耐用。

这天他雕琢了把木头锯子

这把锯子造型美观上面花纹纤巧从没有把锯子这么美。

每见这把锯子人无不叹观止。

都不相信是梓庆做都认只有鬼神才能做出这种极品。

鲁国国君听说也跑欣赏。

他很惊奇也不相信这是人工做出是问梓庆你是不是会法术?这把锯子是不是用法术做成?。

梓庆笑了笑说我不是普通人怎么会懂法术呢?。

鲁国国君不相信他话接着又问那你告诉我他制作程。

梓庆回答说做这把锯子前我先养神静气。

斋戒三天以获得心平静。

这三天我使己摒弃对荣华富贵渴;然再斋戒五天使己杂念忘技巧;接着再斋戒七天这我已忘记了己存已能做到不以物喜。

我眼已没有朝廷和庭外界没有任何东西能够影响到我技艺了。

斋戒我会森林寻制作锯子原。

我仔细观察各种树木以选择与锯子外形匹配。

而这锯子样子已成竹胸了。

只要选木锯子也差不多完成了只要加工就可以了。

做任何木器我都要这样程。

我想这概就是制作木器像神工鬼斧制作样原因吧以颗纯真心加上木然天性制作出精巧木器也就不奇怪了。

国君听完恍然悟这才明白何鬼斧神工。

评。

无论做什么事都要精神专摒除杂念达到忘我境界才能成功。

故事梓庆已达到这种境界他依次淡忘富贵、美名、我所以才能够做到心灵与然契合制作出像出鬼神锯子

保持心清净不受世俗干扰集精神专己事业这种境界也是人处事高境界值得我们穷其生努力追。

学生素材成语故三。

见微知著

箕子是朝歌古代名人其洞察力强气节高人称道。

商代位君主是帝辛人称他殷纣王

年少辨捷疾闻见甚敏;才力人手格猛兽是能能武很有领人。

继位励精图治锐改革不杀奴隶发展生产更新观念不事鬼神。

征东夷疆土扩农业发展财粮增多。

但到了统治期开始腐败。

有次纣王让人给己做了双象牙筷子他臣太师箕子就感到非常可怕和担心。

箕子见微知著想了很多他认用象牙筷子吃饭就定不肯用陶土粗制碗具必将用犀牛角或玉作成杯盘;餐具改变了食品也会随改变盛不可能是豆菽青菜肯定会进步升级到山珍海味珍禽异兽将成盘物;食物改变了将不满足穿着麻布衣将不再流行朝人进而会穿绫着缎;穿着改了下步将造豪华车子建高阔殿宇楼台追享乐。

如下将发不可收拾腐败风会很快盛行起。

国古代著名哲学、思想、政论和散韩非子把箕子这种想说成圣人见微以知萌见端以知末。

这就是见微知著历。

有天纣王长夜饮晏不理朝政竟忘了日期询问左右臣们面面相觑谁也不知便派人问箕子。

箕子对徒弟说君主忘日则天下忘日不是兆头商天下到了危险关头。

国皆不知而我独知我也极其危险。

令徒弟告诉者太师醉了也不知道。

以箕子多次进谏纣王充耳不闻我行要素骄傲恣肆专横拨扈使箕子非常失望。

他装疯卖傻以避迫害但仍被纣王囚禁。

正如所不五年纣王就被周武王所灭。

评。

这故事告诉我们聪明人见叶可以知秋愚钝者往往是因叶而障目其根区别就人们对细节观察是否敏锐、是否具有从微事物把握局统御能力。

问题可能会带祸患变化可能引起事件千万不要随忽略身边事。

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