桂花雨教学设计_桂花雨,教案教学设计
桂花雨 学习目标 知识目标学课生新词；理课容体会作者表达感情句子含义。
想像课描写情景。
教学 课 教学程 、 导入新课激发兴趣 朋友们回忆历美事情是种享受充满乐趣。
回忆历有趣事吗？老师也会回忆他们童年今天我们要学习课就是回忆童年生活饱含着作者对童年往事无比怀念。
课题是《桂花雨》 二、 初课感知容 （出示幻灯片）组合作学习思考讨论 、 课题“桂花雨”是什么思？ 、 课主要讲了什么事？ 3、 画出不理词语和问题。
三、 学习课理课 、 用己喜欢方式由课标出然段序想想每然段主要写了什么？ 、 学习、二然段 议议了这段对桂花都有了什么了？ 3、 学习三至六然段 想想这部分主要写了什么？出相关词句体会作者表达思想感情。
说说己有类似历吗？ 、 学习七八然段 由发言说说如何理母亲说话？杭州山桂花真比不上乡院子桂花吗？ 四、总结全回归整体 师这课通写桂花事看出了我对童年生活怀念也看出我和母亲对乡、对乡桂花有深厚感情。
五、作业 有感情地朗课提供者魏燕海
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