听课体会：小学数学课堂引入从哪里开始
听课体会学数学课堂引入从哪里开始 今天听了三年级胡老师新授课《年月日》胡老师说引入是谁能说说你生日生日是每人重要日子生活也有些重要日子出示四填空国庆节是（）申奥成功是年月日植树节是年月日儿童节是月日。
这开头看似很流畅其实有几处理并不学生般说生日会是两日子那么什么出生却又两生日。
二是申奥成功看似与教学生活化其实0年申奥成功日子与学生并不是很重要很紧密日子真正知道记住学并不多这种生活化义并不。
三是学生叙述候往往把天和日当足够回事就年月日说恰恰是有两方面容是年月日既是是记录某年某月某日这样日子月份年头单位也是表述了多少年多少月多少日这样跨单位。
天和日恰恰能够作区分年月日这两知识切入所以这就要说说我们引入或者课前复习究竟从哪开始 是要从学生生活世纪开始教材是某期代产物教师使用教材候要对某些生活没有多义容摒弃而增加有生活实际义东西。
比如可以增加母亲节建校日等 二是要从学生知识结构开始比如多学生到了初也并不是很清楚什么是阳历阴历什么事公历农历原因是我们对记录历法整教材就是空白虽然年月日这里应该有知识铺垫但教材并没有这样容所以教师要通生日这特将公历农历这样历法适当做介绍。
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