阳光少年事迹材料
阳光少年事迹材凤凰学阳光少年郑珂事迹材郑珂0年9月出生凤凰学四年级班学生。
老师关怀和助下父母疼爱和身努力下他始终以高标准严格要己激励己全面发展不懈努力。
年他曾被学校评“优秀少先队员”、“凤凰学三学生”、“讲故事能手”。
现将他先进事迹概括如下、有责任感勇担重任。
郑珂学作班级班长他是老师眼学生老师心目他勤奋学习,努力学每门功课。
知识海洋里,他是快乐畅游者,培养了良学习习惯和学能力学习成绩名列前茅学期期考试数学学科取得00分成绩数次被表彰奖励。
他尊敬师长团结学待人接物彬彬有礼课课外谦虚学从老师辛勤耕耘,滴积累着收获。
从老师谆谆教诲,不断塑造性鲜明我。
不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责成老师手。
他积极学搞。
班工作他始终吃苦耐劳走前面带领学们搞班环境卫生并组织开展“树明新风改不良陋习”主题班会活动启发和鼓励学们改坏习惯做明礼貌优秀学生。
他努力下不仅带动了全体学而且得到老师信任学喜爱。
郑珂能够专心学习勤学善思不懂就问能主动与老师学交流从获益非浅。
“是挤出我要多学习多锻炼己学校争得荣誉。
”郑珂学总是这样说。
是他课余乐事。
从童话故事到历史从然科学到天知识他都得津津有味广泛开阔了他眼界也提高了他写作水平。
庭作业从不拖延能保质保量独立完成。
郑珂爱学习勤思考、爱钻研、知欲强烈各门功课都努力学课前他能认真做各门功课预习课堂上认认真真地听讲积极思考和回答老师提出问题遵守课堂纪律踊跃发言。
课能按保质保量完成老师布置各科作业。
认真学课知识还了量课外物从到看已无法计算主要有《我们爱科学》、《学生写》、《红蕾》、《上下五千年》、《学生分类作观》、《十万什么》以及些儿童学名著等。
记得前段看《哥白尼》系列丛入了迷每天向学借看午看。
“破万卷下笔如有神”郑珂学正是由养成了良看习惯促进了写作水平提高他作多次作班级交流参加学校举办讲故事比赛获得“讲故事能手”光荣称。
三、尊敬师长团结学。
对待老师郑珂学发心尊重与敬爱是老师给予了他知识助他成长没有老师辛勤付出就没有郑珂学所取得成绩因回报老师是他奋斗重要动力。
他对学十分友,能热心助学些困难,乐学们且不计任何人得失班上金玉学是位智残学学习成绩不而且理能力差郑珂学常助他。
生活常助身边老人扶老人马路看到邻居奶奶买菜回他们开门提菜。
他说“我困难候曾得到别人助所以现我也想通己努力助那些更要助学”。
“5”汶川地震他看到电视上灾区朋友生活环境那样恶劣条件那样艰苦就用己平节省下零用钱积极他们捐款不仅参加了学校组织募捐活动还积极参加社会慈善机构组织募捐活动把己平节省下包、笔和子等学习用品寄给灾区学尽其所能地奉献了己份爱心。
他以颗真诚心得到了认可无论何都深受学拥护。
四、主立全面发展。
生活上郑珂学坚持“己事情己做”尽量做到主立他是父母心孩子郑珂爸爸是位普通煤矿工人妈妈外打工人生活朴素而且节俭。
就懂事他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑辛勤劳作。
他看眼里记了心里。
放学回他主动父母做些力所能及,虽然是男孩子但打扫卫生、洗衣做饭样样行。
他从不乱花钱生活很节俭但助别人他又会很方周围邻居看眼里乐心里也夸奖他是懂事孩子。
他适应环境和独立生活能力很强。
郑珂学有较强活动能力和组织能力还有良心理素质他心胸开阔乐观豁达具有定人际交往能力勇敢坚强困难面前从不低头有着积极向上生活态和强烈进取精神。
由他综合素质全面组织能力和立能力较强老师和学们都感到让他做事十分放心。
路走郑珂学不断充实己迈上又新台阶。
他是素质教育春风吹拂下茁壮成长苗他那善良真诚心灵、他那助人乐精神、他那勤俭学品质将会影响着更多少年健康成长。
总郑珂学开朗信、乐助人、成绩优异、工作出色、综合素质高不愧名全面发展学生、干部；不愧名优秀二十世纪阳光少年郑珂学座右铭“信强功成”。
郑珂学所获奖项“凤台县讲故事能手”、“凤凰学优秀少先队员”、“00年凤凰学三学生”。
凤凰学届运动会勤保障细致周到0年5月0日热辣辣初夏烈日抵挡不住凤凰学全校师生热情健身脚步运动员们带着青春激情与活力赛出了凤凰学运动健儿风采展示了健儿们青春色取得了项又项成绩。
但是这些荣誉背我们不应该忘记还有许多人默默地这次运动会做做贡献。
勤勉实常校长精心安排伙食了积极做勤保障工作确保运动会顺利召开凤凰学食堂主要承担了运动员、裁判员、以及其他工作人员餐饮保障工作。
食堂给师生增加伙食加菜加饭增加营养做出了可口菜香喷喷米饭看着快乐地边吃边说开开心心运动员们凤凰学食堂工作人员们笑了。
李远光主任送出顶顶鲜红遮阳帽天气不利情况下学校总首先想到是关心运动员生活和身体健康考虑到有些运动员比赛可能会出现碰撞摔伤等外事故,常国友校长李远光主任事先就买药品备足防暑降温物品主席台实心球场地跳远、跳高场地等处搭起了顶顶帐篷；每名运动会管理人员都发了遮阳帽脸笑呵呵保洁员张成喜凤凰学总主任及安排保洁人员全体到岗承担起运动会会场卫生及周边环境清扫、保洁等各项工作。
清晨运动员到前绿茵场外早已有他们忙碌身影等天赛事结束他们依旧没有休息仍忙着清理运动场上洒落垃圾……虽然加班加地工作很累很辛苦但他们却没有丝毫怨言。
特别是张成喜夫妻他们任劳任怨汗水湿透衣衫脸笑呵呵。
没有欢呼没有掌声勤工作人员只是默默地坚守各岗位上运动会成功举办做着应有奉献。
所有这些也都体现了总热情、周到、细致、以人工作理念。
二阳光少年事迹材阳光少年事迹材xxx0年6月出生成学二年级六班学生。
老师关怀和助下父母疼爱和身努力下她始终以高标准严格要己激励己全面发展不懈努力。
两年她曾被学校评“”、“”、“”。
现将她先进事迹概括如下、有责任感勇担重任。
班工作她始终吃苦耐劳走前面带领学们搞班环境卫生并组织开展“树明新风改不良陋习”主题班会活动启发和鼓励学们改坏习惯做明礼貌优秀学生。
她努力下不仅带动了全体学而且得到老师信任学喜爱。
她能够专心学习勤学善思不懂就问能主动与老师学交流从获益非浅。
是她课余乐事。
从童话故事到历史从然科学到天知识她都得津津有味广泛开阔了她眼界也提高了她写作水平。
庭作业从不拖延能保质保量独立完成。
三、尊敬师长团结学。
对待老师xxx学发心尊重与敬爱是他们给予了他知识助他成长没有老师辛勤付出就没有xxx学所取得成绩因回报老师是他奋斗重要动力。
她对学十分友,能热心助学些困难,乐学们且不计任何人得失班上有位智残学学习成绩不而且理能力差xxx学常助她。
生活常助身边老人扶老人马路看到邻居奶奶买菜回她们开门提菜。
他以颗真诚心得到了认可无论何都深受学拥护。
四、主立全面发展。
生活上xxx学坚持“己事情己做”尽量做到主立比如己起床、穿衣叠被、红领巾、袜子己洗。
这样不仅减轻了父母担也提高了己适应环境和独立生活能力。
总xxx学开朗信、乐助人、成绩优异、工作出色、综合素质高不愧名全面发展学生、干部；不愧名优秀二十世纪阳光少年xxx学座右铭“信强功成”。
xxx所获奖项三阳光少年事迹材阳光少年事迹材太阳已升得老高道路两边杨树新叶绿耀眼稍远油菜花正开金黄矮蚕豆花也红紫怒放。
支长长队伍行乡不再狭道上谈话声、歌唱声、嬉笑声飞荡郊区上空。
走前面身着身泛旧校略显壮实少年扛着校旗沐浴金色阳光里昂首阔步。
他就是初（）班班长徐银龙。
初咋到徐银龙默默无闻略高头他坐到了教室排。
有着与长相不相称静少语摸底成绩也很般真不出什么人处。
新生入学不久天老师带着参观了校布置了“寻新朋友、熟悉新环境”任老师要送份材学生部询问有谁知道。
没有人敢吱声老师要发火了说参观候都干什么了。
徐银龙似乎憋不住了涨红了脸了起顺利完成了任。
老师非常高兴问他是怎么记得。
他说参观怕己还记不得利用休息拿着纸笔再次巡视校所以很快能准确无误到校里任何部门他还先认全了班里所有学。
等到入学教育结束班级竞选班级干部候他老师鼓励下才鼓足勇气报了名竞聘演讲他憨憨神态几次逗笑了还是信任把票投给了他。
作班长徐银龙热爱集体无私奉献尽心尽职。
尤其令人感动是使用频率较高会堂、舞蹈房、多功能教室卫生老难问题他努力下给了。
他每天早上晨会前按打开门检卫生下午安排学打扫每次都是身先士卒带动晚习下了关锁门窗临有活动也能随机抽调学生打扫保洁。
这么多天下竟然没有出现问题老师说“堪称奇迹”。
村他到县城棒初犹如鱼入海如饥似渴锐进取。
课堂上他专心致志认真听讲笔记课认真独立完成任。
还利用课休息修补己不足询问己不懂东西。
有次词听写关由基础薄弱轮错了堆下课了别人出他座位上静静地专心比划着等到二轮候他就处领先位置了。
更不用说遇到难题了更是不放己钻研不就请教学学不会就请教老师。
班会课上老师说学校要建设节约型校班级要建设节约型班级学们要争做节约型学生。
他衣着朴素简洁吃饭从不浪费几乎不吃零食即使是草稿纸也用完才换。
里他也是爸爸妈妈心肝宝贝但他从不提什么分要还主动助妈妈做还和爸爸起田劳动。
徐银龙这村少年带着乡土醇厚朴实凭借身勤奋拼搏赢得了学们尊重和喜爱。
（0级初班班长）四阳光少年事迹材“阳光少年”xxx事迹材xxx男0年0月出生xxxxx学学生。
xxx是勤劳俭朴、立强、充满爱心、全面发展男孩。
他学习勤奋刻苦钻研成绩优异成学们学习榜样；他关心集体关爱他人成学们学习；他热爱劳动、生活俭朴、爱护人成父母夸赞孩子。
他是孝顺、懂事孩子xxx父亲远广东打工就跟妈妈和年迈奶奶起生活。
妈妈既理又忙农活里很忙。
xxx每天放学边完成功课边还要妈妈扫地、烧饭等。
奶奶身体不太每遇到奶奶心情不xxx总是讲些有趣事让奶奶高兴。
现只要提到己孙子奶奶就特别高兴满脸挂着豪笑容。
农忙节劳动就然落了这少年身上如煮饭、扫地、是xxx日常工作还要到田地头妈妈干些农活尽量减轻妈妈担。
他就是这样用己稚嫩双手塑造了孝顺、懂事孩子形象向立强路迈进。
二、学校他是品学兼优、全面发展学生xxx学酷爱学习学习上苦下功夫上课认真听讲积极举手发言不懂就问刻苦钻研。
努力学习每门功课不断提高人素质。
尤其是他数学成绩更加突出。
课上数学知识已不能满足他学头脑有他就会徜徉更加博精深、妙趣横生课外因有着虚心学学精神把战胜学习上困难看作是快乐进入三年级学习更加勤奋学习成绩直名列前茅。
他钟爱数学却从不偏科学习上直追全面发展语、英语、体育、等方面他成绩样优秀。
刚上三年级作课上老师总要把他习作推荐给全班甚至作全年级。
作名班干他能够坚持以身作则遵守学校校纪校规老师不主动维护班级纪律对不明行敢及劝阻。
团结学热心助学习上有困难学这方面得到了三年级全体任课老师和学赞赏都夸他有情心、有爱心。
三、社会他是充满爱心、人人赞誉男孩xxx学热爱生活乐观向上充满爱心。
作班干他主动助班学了他们思想和生活情况常和他们进行沟通交流并学习困难学生蔡润岩辅导功课。
使这名学克了障碍回了往日信并学习上取得了很进步。
五阳光少年事迹材阳光少年事迹材我所以竞选“阳光少年”是因我生活上和学习上都很阳光。
我向往像阳光样向往着光明吞噬着黑暗所以我爱微笑因它看起乐观信灿烂。
但我却从不放弃顽强地坚持着努力着。
学习可以打倒我但绝不可以打败我。
因我很乐观很开朗很信很阳光很顽强。
遇到难题我面带微笑耐心思考；遇到作业多我鼓励己仔细写下；遇到考试成绩不我仔细分析漏补缺。
生活上我更是像阳光样。
（班我是）学眼里我是“开心”我会让他们枯燥学习到丝丝快乐让课十分钟变得充实起。
我以微笑面对困难我把沮丧化作酒窝我用明感染社会我用行动获得信任我用坚持获得成功。
我并不是把所有都放学习上。
闲暇我会做些有义事。
我爱干我乐助人我爱做公益事业因它们我眼里都是有义。
予人玫瑰手有余香。
常“予人玫瑰”方便那才叫阳光。
因阳光是伟无私博爱。
我喜欢运动。
我喜欢运动沐浴阳光；我喜欢拥有强壮体魄；我喜欢运动流汗痛快。
我就是这样爱学习爱运动乐助人不怕困难脸上洋溢着阳光般微笑少年。