幼儿解决问题的能力_教育笔记—经验与幼儿解决问题能力

教师吧课件教育笔记验与幼儿问题能力。

医院推出了新项目——体检。

晨扮演其名体检医生穿白褂上岗啦妹妹孩子悦另位体检医生那里验血到晨那里进行其他项目体检。

晨迎了他位客人笑容满面。

先是把悦带测身高量悦身高晨跑拿印盖。

这医院里下了很多要体检人晨又跑招呼他们还提醒他们排队。

了会儿晨才又回带仍旧等测身高处悦到听心跳地方。

晨又接着悦测胸围等测完样盖次完成了套体检。

扮演医生晨今天可真是忙坏了他带着悦进行测身高、听心跳等系列动作并且每做完项都敲可以看出晨对体检有定验了体检基流程、医生如何给病人进行体检、体检项目要医生敲他利用己已有这些验开展了较丰富游戏。

并且始终做着体检医生工作说明晨知道己扮演角色是谁能模仿着医生样子做这些动作。

但是程晨放着正做体检悦不管让她床上直躺着己却跑招待其他进体检人了。

游戏讲评孩子们就起讨论了体检人很多候怎么办呢？谁招待？这些体检人可以让他们先做什么？

我“做学”幼儿人精神培养目标说到要培养幼儿胆地发现问题、提出问题和问题从幼儿游戏发现幼儿遇到人很多医生忙不问题不能很起讨论程也少有幼儿发表己想法。

从部分发言幼儿所说办法看这与幼儿验还是有着很关他们医院或是其他渠道获得了相关验有说“每医生分人检项”；有说“没轮到体检人等外面椅子上”……。

孩子扮演角色基础是他们已有验而活动程体现出问题能力也不应与验相差太远所谓“方法”不可能是远离幼儿验或是脱离幼儿当前能力。

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