大班社会活动教案40篇 [大班社会领域优秀教案]
班社会领域优秀教案。
活动目标。
．了故事发展情感脉络理并表现词"气喘吁吁"等。
．初步懂得向曾助、关心己人表达感恩情。
活动准备 与故事容匹配动画课件、动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
活动程。
、以"猪"形象导出课题容今天老师给你们带了听故事看看是关谁呀？
．教师边演示课件边讲述故事段表现"气喘吁吁"等词语表情与神态。
．就故事容进行提问。
"你认是谁助了猪？"发表各见。
设问你喜欢这些动物吗？什么？
四、系实际回忆别人对己关爱表达感恩情师生活有没有别人关心爱护你事呢？和你伙伴分享下你想感谢谁？什么？怎样感谢？
五、制作感恩卡感受爱情感。
．介绍"感恩备忘录"师幼共探讨记录方法。
．幼儿用己方式方法作记录。
六、"感恩心"音乐结束部分．鼓励幼儿多学领将汇报父母．播放音乐《感恩心》把感恩卡送亲人。
活动延伸。
日常渗透继续学习用多种方式对周围人表达己感恩情。
班社会领域优秀教案二。
活动目标。
学习使用筷子做到持筷姿势正确能挑、拨、夹东西。
3发展幼儿肌肉动作和手眼协调能力。
难学会正确地使用筷子。
活动准备。
每组幼儿桌子上摆放玻璃球、杏（话梅）核、纸团、玉米粒等供幼儿练习持筷夹东西。
活动程。
猜谜语引出筷子“兄弟俩样长是咸还是淡它们先尝。
（）筷子是什么样子？（先引导幼儿回答老师结筷子像两根棍儿上边粗、下边细上面是方、下面是圆有筷子上下都是圆筷子表面很光滑）。
（）老师这里有几种筷子？（有木筷、竹筷、所筷、铁筷等筷子颜色也各不相）。
（3）这些筷子是干什么用？（先引导幼儿回答老师结木筷、竹筷、塑筷、不锈钢筷是人们吃饭用铁筷子般是助人们夹些如蜂窝煤、焦炭等比较烫物品长木筷或竹筷多用夹刚炸油条以免烫伤）。
（）什么吃饭用筷子更？（幼儿回答老师结筷子是我们华民族传统餐具。
外国人吃饭般都用刀、等）。
3启发幼儿想。
（）你还见或知道有什么样筷子？（幼儿由回答老师结我们国人使用筷子历史悠久所以筷子种类也比较多有些筷子比较名贵和讲究如皇宫里使用象牙筷、骨筷、银筷等现已陈列博物馆保存供人们欣赏）。
（）出示次性筷子让幼儿了次性筷子虽然使用比较方便、卫生但了保护树木国已禁止生产次性筷子。
并让幼儿想想次性筷子用完还可以做什么用？（练习夹东西、拼摆图形、涂上颜色做筷子操、回收造纸等）。
老师讲用筷子方法并示两根筷子都放右手拇指和食指拇指连根筷子上面食指抵住根筷子指两根筷子无名指抵住另根筷子拇指无名指下面。
5幼儿练习拿筷子每幼儿用右手拿双筷子按老师讲方法学拿筷子练习用筷子夹、挑、拨桌上准备东西比比谁夹得多、夹得快。
教师巡回指导纠正不正确动作并启发幼儿说说什么东西夹什么东西不夹？什么？是拿筷子上面夹？还是拿下面夹？什么？（玻璃球和玉米粒等因光滑且难夹杏核和纸团有棱角夹）。
（）哪种筷子用？什么？（竹筷、木筷用因竹筷、木筷不滑夹东西）。
（）用筷子吃饭应什么？（不咬筷子、不用筷子击桌子、击碗不拿筷子玩等）。
活动延伸。
用旧挂历纸制纸筷子供游戏用。
3学做筷子操。