中彩那天教案:中彩那天课文教案
《彩那天》主要讲述了发生二战前穷苦汽车修理工故事。
彩那天教案具有教学课堂模块明显、思维启发渡然问题设计精当特能充分调动学生上课积极性。
起学习下!彩那天教案由语编整理仅供参考教学要、引导学生理课容体会父亲还车举表现出高尚品质助学生树立诚信观念。
、助学生学会课生新词。
3、指导学生有感情地朗课。
教学难 理母亲说两句话。
课前准备、学生己了二次世界战前主义社会人们生活现状。
、收集有关赞美诚实、信用等方面名言或谚语。
、汇报预习情况学会课生新词。
引导和培养学生提出问题问题能力和习惯。
教学难 理生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠等词语。
教学程、交流了代背景关二次世界战前关主义社会二、指导初步感知、由轻声课借助拼音准音。
、检掌握生情况正音。
3、再课说说课主要讲了件什么事你懂了什么?三、学生质疑这课你懂了什么?还有哪些没有懂先组讨论然把不了提出。
四、整体感知、再用己话说说课讲了件什么事。
、课对哪句话印象深?并说出什么。
二课教学要、引导学生理课容体会父亲还车举表现出高尚品质助学生树立诚信观念。
、指导学生有感情地朗课。
教学难 理母亲说两句话。
教学程、初课感知容。
默课。
思考()了这你有什么感受?()课容是围绕哪句话写?班上谈体会。
)3请学们围绕课然段句话(心句)提问。
(什么说只要诚实、有信用、就等有了笔财富?)(谁做到了诚实、守信?什么情况下做到了诚实、守信?他是怎样做?)二、课学习目标(口述)三、精课理重()讲三、四、五、节、(出示课插图)让我们起到父亲彩现场看看。
请你仔细观察系生活实际想想这幅图上人物与我们平日里见到有什么不样?、上有没有这样句子?出并系前两节试着提出问题。
了奖心情当然应该很高兴他什么神情如严肃?里很穷终有了辆汽车更应该高兴啊!说说你理(因里生活困难父亲梦寐以是能有辆属己汽车。
他买两张彩票里有张彩恰恰是辆奔驰牌汽车而那张彩彩票又是父亲库伯先生捎那张并作了记。
而库伯先生早已把事忘记了。
如今彩了父亲拥有这辆车不但能实现己往日夙愿而且能使里济状况改观但是这样半生将会受到良心谴责。
练习题《彩那天》习题精选词句天地比比填填梢( )驶( )财( )技( )捎( )使( )材( )拔( )选选◆这位心人馈(g k)赠令灾区人民感动万分。
◆贫困山区人民生活十分拮据(ū )。
◆我梦寐( )以是008年和父母起北京看奥运会想想写写我能把下面词组补充完整技术(精湛) 工作( ) 色彩( )体会( ) 神情( ) 山路( )选选填填喜悦 兴奋◆由是次坐飞机八岁表弟( )得坐立不妥。
◆因会有动手创造( )所以我酷爱上科学课。
写写彩那天父亲打电话候是我富有刻◆星期五那天__________________________候是我________________刻。
◆________那天________________候是全国人________________刻。
妙笔生花我能想象库伯先生派人把汽车开走以我们全人当表现我要把想到写下积少成多我发现这些词句三都是不这样词语我还能说出几。
照样子填填记记言不( ) 犹豫不( ) 尘不( )丝不( ) 迷惑不( ) 举棋不( )不( ) 从容不( ) 锲而不( )轻松刻说实规规矩矩不惹事叫老实;质朴厚道不浮夸叫朴实;言行思想都致叫诚实;忠诚可靠尽心力叫忠实;人忠厚心眼叫厚实;工作学问很实叫扎实;切合实际不虚假叫真实;不实际有虚假叫失实。