[学校科研负责人年度述职报告]负责人述职报告
下午。
总是不溜走还清楚地记得09年这候这里进行述职,接受测评。
三年再也没有这地方述职今天重新这里述职接受测评心感慨万千今天利用这“述职”机会我更愿和就科研、科改工作做次真诚地交流。
我向汇报主题是——无悔做青人。
、受命危难。
09年秋学校人员变化很尤其是科研主任外调给学校工作带了前所有困难。
还回丰都路上田校长直让我将科研带着走但我才疏学浅直是拒绝做这份工作教育管理心开学工作会上从领导讲话我也知道己不是领导心合适人选更进步让我坚定了不要涉足科研工作想法。
学校开学工作那段日子田校长、刘校长直和我商谈接下科研工作我想到期是学校课改全面推进期确要领头人而我定位我己不是领头人因还没有这格而是做学校课改推进工作者让老师们做课改主人这种思想引导下我答应了这学期代理科研工作。
今天终可以画上不太圆句了。
二、绝知事要躬行。
不断工作实践我越越感觉到“纸上得终觉浅绝知事要躬行”因力身体力行、凡事亲力亲成我工作信条和宗旨。
还暑期培训几天我认真地看完了上学期科研工作对学校上期科研工作及课改工作有了较深入了是确定了我期科研及课改工作走向。
（）基原则——做实绝不虚给老师较纯净教学研究环境。
我不想做造假材人前几年德育工作我走得太虚虽学校争下了0余块奖牌可我心不安没有地做件老师发展、学生成长事。
我做科研绝不能像做德育那样我要力实效。
我近0科研只有专题研讨走了场其余是期科研工作真实反映而专题研究是周安排没有落实得。
（）敲定基方法——科研与教导要寻和谐结合。
期科研工作与教导工作尽限地整合不知有多少次与兵主任商谈如何做问题。
我想科研就是教导工作支撑助老师们把教学环节做把课做得有实效。
可这期做得很是艰辛。
课改推进程关键是教师面对我校教师师现状老教师不愿走进课改新老师验不足课堂教学技能不够只有先抓青年教师了。
是我确定了期教师培养计划先培训青年教师再引导新教师以促进老教师。
总体做法是这样骨干培训——发挥辐射；观摩研讨——验交流；结队扶——快速成长；专题培训——纠正导向；远程培训——我提升。
期各类培训首先安排是线教师我明白这些都是课改推进工作主力军我并没有像其它学校那样所有培训由科研主任代劳。
听评课制是校观摩交流定下强硬管理办法；青蓝工程是了助新教师快速成长专题培训是发现课改推进程问题纠正如引领课总结教学整顿会等活动开展。
（）确立课改推进工作活动开展基走向——先引领入门；先示展示。
期活动遵循了这思路而开展。
先9月份通深入课堂听课发现了许多问题而组织了引领课0月至月组织了入门课要月开展人人上展示课活动可行政示课活动开展使展示课没有开展。
（5）提炼了学校课改推进工作基理念——具体做法预习质疑先学；合作拔教根。
目标要立足课堂课改魂；打磨细节质量。
面对校学——研学——导学——活学——测学模式和教科所语发展性教学模式我己研究发现它们是相通但对我这科研工作新手说全校推进课改工作面临困难是难以想像。
开学周周末我早早地进城与向忙蒋腾云老师和易光涛老师请教通交谈我初步确定了我校课改推进工作基办法——学用结合用改并行提炼总结形成模式这也是我平常对说穿己鞋走别人路到穿己鞋走己路。
期遗憾是这6只做了前己路还没有铺设。
、事事亲做课改实践者。
（）上述思想指导下我认真地撰写了科研计划、课改计划、教师培养计划、各类考核制拟定。
如实做了课改引领课课改入门课、外出学习教师汇报课、行政示课活动、语数年会工作、课改验交流等型活动。
（）己投身线课堂学习校教学模式运用该模式进行教学发现问题及思考办法。
对我班说课改走得急问题接二连三失误地方很多但看到学生进步依然欣慰。
（3）进入教师课堂发现了问题及与授课教师交换见普遍存问题及召开了交流会或培训会。
原要达到走己路目标没有实现而课改推进程问题多多严重是借学案名没有深入备课上课。
另外年级组教研工作开展有效性差面对这些问题我只将所有工作集到了科研处年级组设备课组只责老师二次备课是召开了教学整顿会。
可想工作任是相当繁重。
这我能体会就是田校长所说两曲线短这句话含义工作目标实现要走许多弯路身能力不足外部环境影响多这是不可抗拒。
不这也下期科研课改工作提供了新思路教研组设立可采用备课组形式代替考核备课组长；听评课、上课考核制要进步深化等。
（）做老师者凡涉及上级对老师考试考核工作我都格外重不敢懈怠。
期涉及老师考核较多并没有出现失误如继续教育、国学与教育考试、法制考试、教师进级等。
三、敢问路何方。
科研、课改工作出路何方？两条件是有较纯净教研、课改环境二是要形成己课堂教学模式。
两基组建设和落实预习。
学校领导要给主导科研工作人员纯净环境对工作落人该扶进行扶对工作有抱怨该沟通进行沟通对工作拉腿该惩治进行惩治对课改优秀者该鼓励鼓励俗话说重奖下有勇夫我想课改推进重奖下必有智者。
这是外部环境。
绝不能让非主流化占据了发展主流化。
学校层及科研工作人员要进步思考工作实效性无关紧要不做可做可不做选择性地做非做不可创造性地做让老师有更多和精力投入到科研、课改工作。
这是部环境。
这要全体行政谋划打造。
语学科以课测、周测、单元测人人关基形成己教学模式数学学科有教科所谢校长支持有学校学科带头人相助适合校情模式已有了思路相信能走己路。
我校组建设已有定成效但保证课堂模式改革推进组建设还必须紧紧抓牢组建设应该采用两种方式打造是开学初采用学生学习组专题培训即教师应月每天下午进行组培训；二是课堂教学进行组些问题别指导。
打造组。
预习是先学教理念落实保障所以明确每学科、每类课题预习要是必要。
科学、思品学科也应该当作语数学科对待也应该思考课堂教学有效性。
四、不角体会感受,这就是理不。
从事科研工作已有月余但是静静地反思走路我觉得有许多遗憾尚留心底借今天这机会和老师们交流理万岁希望得到充分理。
由学期工作千头万绪科研工作、课改推进工作、工会工作、三风整顿工作、三年级三班语教学工作还有许多零散而又涉及全体教师利益不得不做工作任何块工作都是纷繁复杂。
我只有和赛跑规划每天工作早上7左右到校晚上至少离校有甚至是凌晨。
星期六、星期天还要加班如说要进城看孩子还要挎上包城里做学校事所以没有更多和老师们交流释难免会造成些误但是很感谢对我如既往理和支持。
常想如没有志林校长支持没有郭老师、仕权、谭红艳、段琴霞等老师助我真不知道这学期是怎样挺我从心底感谢你们真想克隆我分头做事。
回顾期工作和学习。
就人而言真实现了做学学做理念苦工作乐工作我学到了许多别人学不到东西人心得及已近万品味己或心得那是种享受己生活竟是如充实是青龙心学校给了我锻炼机会我将己献给青也是理所当然期我无怨无悔我无悔做青人。
可己工作能力及学识离上级领导要还相差太远工作始终感觉力不从心遇到阻力可支撑很少我也想依靠团队但团队不出力就算是吉不添乱就是靠谱落井下石已是正常。
这种情况下我有也会产生些情绪上波动团队造成不和谐也许这只是我人看法。
记得崔其升校长曾说你茬人定是你朋友刁难你人是你恩人。
易天有哲理话十句说——“要成功要朋友要取得巨成功要敌人”。
我说感谢支持我朋友感谢难我所谓“敌人”让我前行路上少犯了许多错误少走了许多弯路。
但我不能容忍是日爹骂娘扇风火；更不能容忍行政觉得无所谓不能容忍主要领导把事当玩笑。
记得有位朋友对我说不要想得太完美不要拿你标准要每人。
确这也许是我问题所感觉越越不入流了我不是战者我也想做和平主义者想做人人人事事处处你我但处理问题不是能把事做责任与和气面前我选择了责任。
战争走向和平与发展这是亘古不变真理。
我也知道对我些评价我没有理会这些闲言碎语现是言论由品头论足说三道四是每人神圣而不可侵犯权利我选择是沉默与忍受。
毁满天下与誉满天下是并列或是共存。
前段我直想人类优秀品质排位是什么？这问题我通往食堂路上问志林校长他选择是沉默。
今天我想告诉是诚信。
人都有累候都有想丢下候。
今天终可以松口气了。
写述职报告还不知道如何写随写下了这些还没有得及细细斟酌如说有不对、火地方还请座领导和老师们原谅再次感谢领导和老师们对我信任、支持、理和助。
预祝新年快乐。