焦裕禄精神学习心得

月830日省局机关党办组织下我们兰考县考察学习焦裕禄工作作风现场感受焦裕禄奋斗场景缅怀焦裕禄志先进事迹听取了郑州学教授周顺关亲民艺术和焦裕禄精神专题讲座参观了焦裕禄烈士纪念馆和焦林灵魂受到了深深地触动思想得到了深刻洗礼。

焦裕禄精神具有跨越空永恒价值他心系群众公仆精神敢叫日月换新天奋斗精神切从实际出发实精神困难面前无畏英雄精神值得我们认真学习

总结起焦裕禄精神核心体现“真”上。

是用真情写壮丽人生。

96年冬天焦裕禄到当涝、风沙、盐碱“三害”肆虐兰考担任县委记96年5月日积劳成疾焦裕禄志因肝病不治不幸逝世年仅岁。

兰考县工作仅年零四月焦裕禄志用真情写了壮丽人生。

首先他对兰考人民饱含深情。

他说“党把这县36万群众交给我们我们不能领导他们战胜灾荒应该感到羞耻和痛心。

”正是了这些穷苦姓他兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富战斗到生命息这深刻体现了他公仆情怀。

他次主持召开县委扩会首先带领县委班人现场视察了兰考火车灾民逃难挤火车情景并迅速将物分发给了兰考群众

下雨夜晚他人撑着雨伞到火车察看县城水能不能排出看姓房屋牢靠不牢靠二天天不亮就召开了县委会研究排水问题并带领三名干部到灾情严重公社救灾。

可以说焦裕禄志将全部心血都用了兰考人民身上真正是发心地热爱人民

其次他高地克己奉公。

主动取消“红”不要特殊待遇下乡工作从都不用公车而是骑着行车照顾他棉花和食品他不要别人送鱼他要孩子退回这既不是做作也不是刻而是觉行这与他热爱兰考人民精神是致。

其三他克难奋进。

那灾荒年代很多人想尽千方计从兰考县调走而他表示不将兰考建设不离开。

正是灾情严重因他没有考虑己身体状况问题将全部心思都用了工作上直至病倒工作岗位上。

焦裕禄志心民用真情抒写了壮丽人生他生命虽然短暂但具有永恒价值这正是习总记要广党员干部学习焦裕禄精神原因所。

二是以真诚面对历史和事业。

焦裕禄以高真诚态面对历史和事业主动接受历史检验他化程不高但是具有非凡眼光看得深远看得透彻值得我们学习

首先他有正确历史观。

别人认他有政治野心对他有偏见和误而他无不动情地说历史会作出正确评价他要面对是历史将沙漠变成绿洲将让盐碱地长出庄稼治理风沙带领群众摆脱贫穷落面貌这种对人民历史责态这种豪情壮志体现了名共产党员优秀品质。

其次他有正确事业观。

焦裕禄工作实他认只要人民满了党也会满。

正是这样面对党组织提出三“”焦裕禄坚地说“越是困难越能锻炼人不改变兰考面貌我不离开那里。

”“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒而不是送人民群众逃难……”他兰考县创造出生命光辉而当沸沸扬扬所谓“灾区栽干部”议论正像幽灵样缠绕着某些干部他面对狂暴“三害”从灾难压顶兰考看到了希望和光明豪迈地喊出有朝日沙丘可以变成绿林涝洼可以养鱼盐碱地可以长出庄稼关键是要有“干”他紧紧依靠群众领导群众然灾害进行殊死搏斗脚踏实地人民办了件件实事。

三是身体力行真精神

9696年是十分特殊历史代前是反右和四年三灾是化革命这样历史歇里焦裕禄身体力行真精神品质显得极不易真是他灵魂里高尚品质。

他说别人嚼馒头不香定要亲下乡掌握手他带领群众追洪水、风口、探流沙寻治理天灾科学方法正是这种遇事先作调获取手材实作风和探规律、把握规律科学精神焦裕禄短抓住了改变兰考落面貌“牛鼻子”兰考人民到种植泡桐等治理水沙碱“三害”良策。

焦裕禄精神值得我们认真地学习结合当前实际情况我们认重要是学习三。

真实精神

真实是共产党人优良作风和传统当下特别要弘扬真实工作作风

历史证明只要我们坚持真实我们事业就会进步上世纪八十年代实践是检验真理唯标准讨论树立起了实事是工作作风开启了改革开放序幕我们社会取得了巨进步。

但是十年我们盲目追G增长没有考虑到济增长对环境巨破坏也没有考虑到收入差距不断扩造成了巨环境问题也加剧了社会矛盾要这些问题特别要弘扬真实精神要象焦裕禄那样实事是对待困难和问题如连真实精神都没有深化改革就是句空话真实当前具有深刻现实义。

二是高责态。

焦裕禄感人事迹向每党员干部发出忠告永远要做人民鞠躬尽瘁公仆人民乐不乐人民答应不答应人民满不满人民不作想题目、办事情出发和归宿人民才会推戴你、支持你。

正是这种高责态焦裕禄兰考年多里走遍了兰考每寸土地抵住肝病疼痛他竟然把坐骑抵出窟窿。

今天我们对待社会主义建设对待深化改革就是要以高责态推进事业全面进步。

三是艰苦奋斗作风

焦裕禄以惊人毅力克困难留下了精神丰碑这与当下形式主义、官僚主义、享乐主义与奢侈风形成鲜明对比我们学习和弘扬焦裕禄志节约勤俭、艰苦创业“敢叫日月换新天”奋斗精神力提倡艰苦奋斗作风坚反对铺张浪费抵制享乐主义和奢靡风以良作风带领广党员和群众锐改革、共克艰。

学习和弘扬焦裕禄志不怕困难、不惧风险“革命者要困难眼前逞英雄”无畏精神力提倡知难而上作风

始终保持敢作敢勇气和迎难而上英气不怕矛盾复杂不怕任艰巨勇挑起重任勇克难制胜善挑战眼前捕捉和掌控发展机遇善逆境发现和培养有益因素。

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