医院岗位基本技能训练竞赛活动方案
03年区医院岗位基技能训练竞赛活动方案 提高医人员素质和技能及我院医疗能力和水平强化我院医人员“三基三严”训练根据省卫生厅《关印发03年省医人员岗位基技能训练竞赛活动方案通知》要结合我院实际特制定方案。
、指导思想 认真贯彻党十八精神深化医药卫生体制改革深入推进“三名”创建活动及“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动和“三满”活动开展继续坚持“以病人心”以人立足岗位增长领提高能力广泛开展我院医人员“三基三严”训练进步强化基础质量提高医疗技术水平增强医疗能力努力人民群众提供安全、有效、方便、价廉医疗。
二、活动目标 通开展医人员岗位基技能训练和竞赛活动达到提升基医疗能力提高医人员基素质和业水平目。
、我院形成“学知识、练技能、夯基础”浓厚学习氛围进步提高医人员“基础理论、基知识、基技能”水平。
、有效落实医疗卫生法律法规等规制、医人员岗位职责和诊疗技术规、操作规程进步规医疗行。
3、培养我院医人员“严格要、严密组织、严谨态”敬业精神不断提高医人员职业素养使医疗行业作风进步改善。
三、活动容 （）强化学习培训。
以落实医疗卫生法律法规、医院规制、诊疗技术规和操作规程以及医疗质量和医疗安全核心制重针对 各科室医人员岗位要组织开展相关法律法规、规制、基础理论、基知识全员学习培训。
、相关医疗卫生法律法规。
《执业医师法》《传染病防治法》《禁毒法》《药品管理法》《献血法》《侵权责任法》《护士条例》《医疗事故处理条例》《医疗废物管理条例》《麻醉药品和精神药品管理条例》《艾滋病防治条例》《人体器官移植条例》《医人员医德规及实施办法》《医师定期考核管理办法》《医疗机构临床用血管理办法（试行）》《医院感染管理办法》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》《医疗机构传染病预检分诊管理办法》《医疗广告管理办法》《处方管理办法》《医疗技术临床应用管理办法》《医疗机构病历管理规定》《医疗机构药事管理规定》《抗菌药物临床应用指导原则》《病历写基规》《临床输血技术规》等法律、法规、规和规。
首诊责制、三级医师房制、疑难病例讨论制、会诊制、危重患者抢救制、手术分级管理制、术前讨论制、死亡病例讨论制、对制、病历写基规与管理制、交接班制、分级护理制、临床用血审核制、医疗技术准入制等。
科主任职责、科副主任职责、主任（副主任）医（技）师职责、主治（管）医（技）师职责、总住院医师职责、住院医师（技师）职责。
（二）强化训练考核。
以加强医人员基功训练基础以人民军医出版社出版《国执业医师、护士“三基”训练丛》基教材根据我院各科室医人员岗位职责和任组织开展“三基三严”岗位训练强化基础理论、基知识、基技能严格训练考核重训练效。
（三）突出工作重。
开展岗位基技能训练应立足岗位要突出医疗工作重使医人员扎实掌握岗位基技能和技术操作并能够临床工作娴熟运用。
徒手心肺复苏人人达标。
病史采集、体格检和疾病诊断、治疗基础理论、基知识；病历写；医疗（教学）房病例讨论；各种检验检报告判和电质代谢紊乱及酸碱平衡调节；医患沟通技巧、知情等。
气管插管呼吸机、除颤仪使用开放性伤口止血脊柱损伤搬运手术区消毒、铺巾穿脱手术衣戴无菌手套穿脱隔离衣换药术吸氧术吸痰术插胃管术导尿术胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基技能。
①独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）初步诊断和处理原则； ②掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断室颤、宽QR心动速、房室传导阻滞、严重心动缓等； ③掌握创伤初步诊断、处理原则和基技能； ④掌握急性毒诊断和救治原则； ⑤掌握明确诊断急危重症抢救治疗技能； ⑥掌握心肺脑复苏术气道开放技术电除颤溶栓术动、静脉穿刺置管术心、胸、腹腔穿刺术腰椎穿刺术胸腔闭式引流术三腔管放置术等； ⑦熟练使用呼吸机多种生理监护仪快速床旁检验（）技术、血糖、血气快速检测和分析等。
放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、（审）影像、报告单写、告知义履行等。
气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不麻醉方式操作等基技能麻醉前准备、全身麻醉、区域神阻滞和椎管麻醉、麻醉恢复期监测和术镇痛等基础理论、基知识。
与专业相关基理论、基知识病历写、疾病分析问诊方法主诉、病史采集；口腔检容、顺序、方法、（包括口腔科、外科和修复科基情况检）；辅助检方法正确选择（合理规填写影像申请单、化验项目等）；诊断、鉴别诊断与治疗原则。
药品调剂、采购、入出库管理临床药师房、药物治疗方案设计、药历写等。
开展影像、检验等专业技术人员基技能岗位训练等容切实加强岗位训练。
五、活动安排 、结合我院实际对次医人员岗位基技能训练竞赛活动进行安排部署并制定活动计划。
使全体医人员充分认识到医疗卫生工作面临形势和任进步增强责任感和使命感积极营造“练基功、比基功、强基功”氛围。
、各科室按照方案容和要结合科室实际采取主学习、专题讲座、示教学、岗位训练等多种形式有计划、分步骤地学习训练并通训练与考核相结合训练与竞赛相结合、训练与奖评相结合等方式充分激发医人员学习热情确保全员参与达到全面提高医人员 业知识水平和专业技术能力。
3、促进次岗位基技能训练竞赛活动扎实有效开展充分激发全体医人员学习热情我院将组织各科室医人员进行岗位基技能竞赛对成绩优异予以表彰。
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