《安全管理与法规》名词释义（三）

1、人的个性心理结构=个性倾向性+个体心理特征。

2、。

3、非理智行为主要原因：1.侥幸心理 2.省能心理 3.逆反心理 4.凑兴心理。

4、群集行为有关的伤害事故：事故发生时众人的疏通、避难;由于拥挤所发生的贱踩现象;群集行为：1.成拱现象2.异向群集流3.异质群集流4.群集中的恐慌。

5、群集理论的运用?计算题见ppt。

6、控制人的不安全行为的途径：1.建立与维持安全工作的兴趣(自卫感、人道感、荣誉感、责任感、自尊心、从众性、竞争性、希望出人露面、逻辑思考力、希望得到精神和物质奖励)2.作业标准化3.安全教育与训练(安全教育阶段;安全技能训练)。

7、安全操作规范———只规定了人们应该做什么和不应该做什么;作业标准———具体规定应该怎么做，怎么做的更好！

8、安全技能培训：1.技能形成的阶段(行为结构的改变;行为的速度和品质、行为的调节)2.练习曲线(练习成绩进步的快慢前后不一致：前快后慢;高原现象，在练习中期往往出现成绩进步暂时停顿的现象;起伏现象。练习成绩时上时下、时快时慢)3.训练计划(循序渐进;正确掌握对练习的速度和质量的要求;正确安排练习时间;练习方式多样化)。