头发中锌、铜、铅含量与儿童智商的关系
摘要：目的：探讨头发中微量元素锌、铜、铅含量与儿童智商的关系。方法： 选择311名7~10岁儿童用WISCCR智力量表测定智商，用火焰原子吸收法测定发中微量元素含量。结果： 头发中微量元素与智商的相关分析显示： r锌=0.392，r铜=0.513，r铅=—0.636，P均＜0.01。结论：头发中锌、铜与智商呈正相关系，与铅呈负相关系。
儿童智商众所周知，微量元素对人类健康有非常重要的影响。在微量元素中，锌、铜、铅对儿童的智力发育的都具有影响，其中锌和铅影响更为明显［1~5］。锌是大脑的必需微量元素，急性缺锌可导致神经心理上的障碍。锌在脑中之所以重要，是因为它影响着DNA的合成、染色质结构和细胞分裂。它也是营养物质有效地消化、吸收、利用所必需，同时也是许多酶的复合因子。一般研究认为，缺锌可能对学习和记忆有影响。国外有学者提出，由于儿童对铅有特殊易感性，即使加微量的铅，也可能引起神经损伤。铅对儿童神经系统的危害比成人更大，而且中枢神经统一旦受损将无法恢复。
儿童智力是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一，良好的智力发展有赖于脑神经系统的健全发育，而营养素是脑神经系统发育的物质基础。在大脑发育的关键时期缺乏营养，将对其结构和功能产生持久性损害，从而影响儿童智力水平。微量元素对儿童智力的影响日益受到关注，为进一步了解各种微量元素对儿童智力影响的程度，笔者在对锦州市部分7~10岁儿童头发中锌、铜、铅的含量及其IQ值进行测定的同时，对头发中微量元素含量与IQ值的关系进行了探讨，现将结果报告如下。
1对象与方法。
11研究对象。
考虑到影响儿童智力的因素较多，儿童年龄较大的易增加混杂因素，年龄较小影响与调查员的配合，故选7~10岁的学龄儿童作为研究对象。采取分层整群抽样的统计方法。选取两所学校的二、三、四年级各一个班的全体学生进行测试并采样。班级抽样随机进行，共311人，其中男154人，女157人。
12仪器与试剂。
TAS986G型原子吸收分光光度计(北京普析通用仪器有限责任公司生产)；锌、铜、铅空心阴极灯(北京普析通用仪器有限责任公司生产)；FA1004电子分析天平（上海分析天平仪器厂）；锌、铜、铅标准溶液购自国家钢铁材料测试中心(使用时配制成所需浓度)； H2SO4、HCLO4、HCL均为高纯，水为去离子水。
13方法。
131儿童智商测量采用韦氏儿童智力量表中国修订本［6］操作，对所选学生进行语言和操作能力的测试，内容包括常识、算术、词汇、理解、类同、填图、排列、积木、拼图和译码。得出相应的操作和语言IQ值，以及总IQ值。
132样品处理取枕部距发根0.5～1.0cm处发样1.0g于200mL烧杯中，用中性丝毛洗涤剂浸泡10min,用温水清洗至无泡沫，再用蒸馏水洗涤3次，放入烘箱中于75℃烘至恒重备用。准确称取处理过的发样0.5000g于三角烧瓶中,加入浓H2SO4 3mL及H2O2 2mL。放置15min后,在电热板上加热(200～300℃)至冒出白烟。取下烧杯自然冷却至室温后，加入浓H2SO4 2mL、H2O2 1mL、HCLO4 1mL盖上表面皿，再在电热板上加热(200～300℃)，直至溶液为无色透明为止。取下烧杯并冷却后，将试样定量转移至25mL容量瓶中，用HCl(1+99)稀释至刻度。
14统计学分析。
统计学处理采用SPSS11.0统计软件，建立数据库，实验数据以均数±标准差。
2结果。
根据所测定的儿童智商情况参考韦氏智力量表对智商的评价方案，将实测智商分为3个水平：＜90（智商中下）；90~110（智商中等）；＞110（智商中上）。其分布符合正态分布（P＞0.05），见表1。表1311名儿童智商分布以IQ值为90~110的儿童发中锌、铜、铅元素含量为对照组，方差分析显示IQ＞110的儿童发中锌、铜元素水平显著高于对照组（P0.01），而发中铅水平显著低于对照组（P0.01)；IQ值＜90儿童发中锌、铜元素水平显著低于对照组（P0.01），而发中铅水平显著高于对照组（P0.01），见表2。
表2不同IQ值儿童发锌、铜、铅含量(IQ值 样本数 锌 铜 铅90~110 197 180.53±16.81 9.54±2.82 30.23±7.64＞110 59 278.96±77.98* 13.94±5.12* 14.17±7.34*注： 与90~110组比较， * P0.01。
经相关关系分析，儿童发铅含量与儿童智商呈显著性负相关（r铅=—0.636，P0.01），而发中锌、铜含量与儿童智商呈显著性正相关（r锌=0.392， r铜=0.513， P值均0.01）。
3讨论。
本调查结果显示，儿童IQ值与发中锌、铜、铅元素含量性别差异无显著性（P＞0.05）。IQ＞110的儿童发中锌、铜、铅元素含量显著高于其它两组儿童，而IQ＞110的儿童发中铅元素含量显著低于其它两组儿童。