初二八年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划范文
初二八年级下册英语线上教学和返校开学教学衔接计划X （0XX——0XX学年 X学期） （档共 【 6 】页【 55 】） 单位 姓名 0XX年X月 线上教学和返校开学教学衔接计划 （09—00学年 二学期） ——单位 姓名 00年X月 、 指导思想 结合次线上空课堂、科任教师直播教学容和班学生学习情况致力构建开放而有活力学科教学体系促进学生学习方式改变全面提高每学生学科素养孩子终身学习、生活和工作奠定坚实学科基础。
重素质教育强调从学生学习兴趣、生活验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流学习方式和任型教学途径发展学生综合语言运用能力使语言学习程成学生形成积极情感态、主动思维和胆实践、提高跨化识和形成主学习能力程。
学期期X周线上“空课堂”和科任教师线上直播教学根据学生平上交作业和庭作业上交情况看有学兴趣较浓基础知识和能力掌握较能主动学习但有别学生制力较差无论是听课还是作业都不够认真甚至出现应付情况由线上教学老师不身边长也有己工作和事情要做别情况下不能及督促、辅导孩子观看空课堂进行线上学习这就导致拉了学生掌握知识情况差异。
通初年半英语学习少数学生已能听懂有关熟悉话题语段和简短故事能与教师或学就熟悉话题交换信息。
但由各种因素影响学生发展参差不齐。
例如很多学生不能明确学习英语目没有真正认识到学习英语目交流;有些学学习缺乏组合作识;不能做课前预习课复习学习没有计划性和策略性;不善发现和总结语言规律不知识巩固和积累。
作他们英语老师期要做是助变学生态和指导学生学习方法使他们英语水平得到较提高。
三、 教材分析 新人教版《英语》八年级(下册)全共有十单元。
教材各单元话题灵活贴近生活实际。
册将学习到些语法知识有情态动词、反身代词、不定式、连词、进行、现完成、形容词和副词比较级和高级等。
每单元分和B两部分这两部分分别提供了用以训练学生能力扩学生词汇量和量。
学期重是继续学习词汇和习惯用语语法知识情态动词、反身代词、般将、不定式、连词、进行、现完成、形容词和副词比较级和高级等。
其现完成和连词是册难、重。
四、 教学目标 根据新课标要八年级学生必须有明确学习要和目标对英语学习表现出较强信心。
能所设日常交际情景听懂对话和故事。
能用简单语言描述己或他人历能发表简单见。
能懂不体短和简单英报刊。
能合作起草和修改简短段说明、指令、规则等。
能尝试使用不教育从口头和面材提取信息、扩展知识、简单问题并描述结。
能学习相助克困难。
学习和日常交际能到外化差异。
五、 开学安排 （） 对“空课堂” 讲知识运用课堂进行回顾复习不放任何知识使学生对已掌握知识进行复习巩固还掌握知识达到掌握状态缩学生差距续教学工作展开打基础。
（二） 根据学生学习情况利用定和精力以测试方式了学生线上教学阶段对每课每知识掌握情况加强指导严格要。
尤其是培养学生养成乐倾听、勇发言和认真写习惯。
对学生多些宽容以欣赏眼光看待他们对学困生多鼓励提高他们学习兴趣消除学生“空课堂”线上教学活动掌握知识而产生消极心理增强他们学习信心。
（四） 要依据《课程标准》深入研究教材密切系社会生活实际和学生实际尽可能多参考提高己驾驭教材能力。
灵活选择教学方法精心组织教学容精心设计教案备课做到“四有五备“脑有课标心有教材眼有学生手有教法。
（五） 采取措施重双基教学把握核心知识强化双基落实努力化学困生。
提高课堂容量和效率精讲、精练、精评认真备每节复习课、挖掘教材、考努力打造高效复习课堂。
执行教学常规方面做到细处落到实处。
（六） 督促部分学生端正学习、考试态坚做到堂堂清、日日清、周周清。
加反馈测试力通定频率强化训练、模拟测试等形式培养学生养成良审题习惯和题习惯。
（七） 重别辅导面向全体学生基础上培优补差。
准确引导优秀生抓等生辅导学困生。
对学困生进行专门辅导布置单独作业让他们进步、变体味学习快乐树立学习信尽快成长起。
（八） 要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探新教学模式开发英语教学拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学质量。
常进行教学反思适调整教学方法合学生真实情况利学生有效性学习。
（九）