一百条裙子(精选多篇) 一百条裙子
《条裙子》感《条裙子》是我喜欢看描写是发生学校故事我有很多相感受。
这我已珍藏很久了它是我生都忘不了。
《条裙子》主要讲述了有着奇怪名女孩——旺达·佩特罗斯由有怪名和旧裙子所以受到所有女生嘲笑。
有天她突然声称己里有条各式各样裙子但是都不相信更加作弄她旺达默默地忍受着。
终有天旺达因受不了冷嘲热讽而学了。
临走她给留下了条裙子设计图并获得了评委们致评!作弄旺达女生们发现原旺达是多么可爱和聪明她们定写信向旺达道歉并她回……从这故事我知道了真正朋友是要相包容、相原谅。
就像故事佩特罗斯她把所有不愉快留给了己却给别人留下了希望和美愿望。
我和我朋友相处候有候也有些不愉快而我表现却和佩特罗斯相径庭。
这让我完这候也有了些想法怎样和朋友相处？怎样让友情更加亲密？佩特罗斯把答案告诉了我。
我也希望通(己努力能够拥有更多、更朋友并且能让我们拥有友情更要学会维护友情让友谊花直盛开我们每人心让我们都能成更加亲密朋友。
所以当你能到候定别放这难得机会让己学会知识、明白道理、感受快乐。
学们你们还等什么让我们起快乐地吧二条裙子感十三班里有常常被其他学嘲笑女孩她名叫旺达 佩特罗斯基。
她学们都认这名很奇怪可是我不并不这样认。
你呢？你怎么认？我猜你也觉得这名很听这故事旺达是女主角她以安静角色出现故事。
因都不相信她还以题捉弄她。
旺达实无法忍受这样嘲讽与羞辱愤愤地了学离开了十三班却永远留下了她那条裙子故事旺达是聪明、善良而又安静女生她有颗善良心不像佩琪和玛带埃那样喜欢制造恶作剧。
十三班里玛带埃跟旺达样出生贫寒她也是关心旺达但是由害怕像旺达那样被学嘲笑是她只能看着旺达伤心痛苦而无动衷。
请你想想如你是旺达班里因庭贫寒而被人嘲笑你会怎样想呢？会不会很伤心很难？如我们每学都设身处地旺达角思考便会觉地尊重、爱护其他学。
我觉得旺达她很可怜她早该学了这样就可以不用那么伤心。
可是真正能够得到学们尊重与关心方法是什么呢？我认这故事启发了我们不管是男生还是女生都应该对身边人关心助、友爱。
我们要珍惜窗情。
没人到她没上学就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这要知道这两女孩儿几乎是所有恶作剧挑头人。
二天星期二旺达还是没。
除了老师和比尔·拜伦其他人依然没有到她缺席。
这段里告诉我们《条裙子》里主要写了、、。
旺达班级里是孩子。
（二）就走进教室那瞬眼前情景不禁让她俩惊呆了她们倒吸口气教室到处挂满了图画每窗台上黑板上方空白墙壁上甚至把墙上评比表都覆盖住了。
每幅画都有着令人炫目颜色和极华美设计而且全部都画幅包装纸上。
足有幅那么多全都整齐地排排地贴墙上。
这些画是谁画？
这样才华横溢女孩十三班普通女孩即使是被看不起、冷落、嘲笑着她心里仍旧留存着许多美愿望。
（三）“嗯条全部都是挂起。
”旺说道。
然也就闭上薄薄嘴唇陷入了沉默。
“都是什么样？我敢打赌肯定是丝绸吧？”佩琪说。
“嗯全都是丝绸各式各样。
”“还有天鹅绒吧？”“对还有天鹅绒。
有条”旺达慢吞吞地说“全部都挂我衣柜里。
”然她会放她走。
她还没有走远候女孩子们便忍不住爆发出刺耳笑声直到笑出眼泪止。
如是是你每天这样被人嘲笑被人捉弄你会怎么样？当取笑旺达旺达是怎么做？旺达说着目光会飞快掠佩琪投向远方她像看着很远地方就那么看 着却什么也看不到。
现你心里旺达是孩子。
（四）亲爱梅森老师和十三班学们都还吗？请告诉女孩子们她们可以保留我那些图画因我又有了条新裙子全都挂我新房子衣柜里。
我想把那张画着绿色带红色花边画送给佩琪那张画着蓝裙子画就送给她朋友玛蒂埃给她们作圣诞礼物吧。
我想念我们学校这里新老师根不能跟比。
祝全班学圣诞快乐真诚 旺达·佩特罗斯从这封信里你知道了什么？（五）其实佩琪并不是真那么残酷。
她会保护孩子不受坏男孩欺会了只动物遭受了虐待而哭上把钟头如有人问她“你不觉得那样对待旺达很残酷吗？”她肯定会觉得惊讶。
残酷?那什么她要说己有条裙子呢?谁都都知道那是谎言嘛。
她什么要撒谎呢？她可不是普通人要不是她怎么会有那么奇怪名呢？反正她们也从没弄哭她呀。
（六）玛蒂挨对马蒂埃说每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这、多少那把确让她有些不安。
马蒂埃己也是穷孩子。
确切地说她并不是对旺达感觉歉疚。
？虽然己不像旺达那么穷但毕竟还是比较穷啊。
天啊她多希望佩琪别再拿旺达开玩笑了啊天哪难道她就真束手无策了吗？哪怕只是告诉旺达她并不想伤害她也啊。
吧不管佩琪是否感到疚她—马蒂埃肯定是要做儿什么了。
你觉得马蒂埃拿旺达开玩笑吗？马蒂埃到旺达想做什么？三、系生活提升情感朋友班级里你和旺达、佩琪、马蒂埃三人哪比较像？哪些地方比较像。
四条裙子《条裙子》感“我有条裙子了”3班所有女孩都曾听旺达佩特罗斯基说这句话“我还有六十双鞋”这也是3班所有女孩都听话。
有天旺达没有到学校可是班里没有学发现二天还是没有人发现直到三天班里有很多学都到她没有学校佩琦和马蒂艾更是到她没有学校因早晨她们想等旺达想跟她开玩笑她们以前总是会等她会儿可是这次她们没有等到她害得她们两人都迟到了。
又天佩琦和马蒂艾刚到学校墙壁上到处都挂满了五颜六色裙子它们都是画出这些都是绘画比赛作品老师对说我们班上有位女孩做出了作品她就是旺达佩特罗斯基可是她今天还是没有学校希望她明天能领奖。
这候又有位老师走递给3班老师封信这封信是旺达爸爸写“亲爱老师我们旺达再也不会到这学校上课了因我们已搬到城市了那里不会有人说‘嘿波兰佬’也不会有人说‘怎么会有这么奇怪名呀’城市里奇怪名多得是旺达已到新学校了”。
下午放学候佩琦和马蒂艾想到波金斯山看看旺达她倒底有没有搬走如她还话就告诉她她绘画比赛得了等奖再劝她明天到学校领奖不要搬走离开这里。
她们到了旺达屋前可是旺达已搬走了她们就写了封信给旺达几星期了终圣诞节收到了旺达回信。
这就是顾老师给我们《条裙子》故事人衣橱里不可能有条裙子而且还是丝绒和天鹅绒但是旺达却己画出了条裙子实现了她己愿望。
愿望总是远方总是我们眼睛看不到地方愿望可能人都不会实现也可能人就能够实现；有达到愿望很难有达到愿望却非常简单；愿望有不能实现但是只要你努力追寻着愿望就足够了；人想达到愿望他就得付出很努力其实你只要有达到愿望心那愿望就会直陪伴你身边。
五条裙子《条裙子》感林奕妍放寒假林老师推荐我们看美国作埃莉诺·埃斯特斯《条裙子》。
捉弄她那些女生发现原旺达是多么爱她们而且旺达是非常可爱、非常聪明女孩是她们定写信向她道歉并且把她回。
可是旺达再也不会回了不圣诞节前夕旺达寄给十三班信已原谅了那些曾捉弄和嘲笑她女生们。
了这我很感动。
我看我认旺达是坚强、善良、有梦想女孩女生们都喜欢捉弄她旺达不但不生气还没有丝抱复心态。
旺达里很贫穷根没有钱买条裙子但她心对这条裙子每条裙子都荡漾着梦想。
虽然这梦想不能用金钱实现但旺达用笔画出了她梦想。
旺达身上我看到了她对己理想坚持不管碰到什么样困难都不放弃己理想尽管那只是条“裙子”。
我还懂得了道理每人都有尊心要学会尊重别人不可以因别人些不足嘲笑他不要随地开人玩笑即使你不是有但人痛苦会心里留下阴影让你不得安宁以我将友地和周围人相处平等地对待每人。