2011年秋心理健康教育工作计划

0年秋心理健康教育工作计划、指导思想学期我校心理健康教育将继续把培养学生健全人格、积极情绪、正确要动机、健康兴趣爱、远理想抱、乐观向上生活态、良适应能力作我们心理重。

把面向全体学生、教师、长开设学生课堂、教师课堂、长课堂用心理健康校教材全方位、面积提高学生心理健康品质提升教师、长育人质量作我们心理途径；把预防学生心理疾病排除学生心理障碍作我们心理难。

进步形成纵向横向结合、校校外结合学校庭结合育人络优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、别咨询”学校心理健康“十六”教育模式。

二、工作要、坚持心理健康教育进课堂对学生进行系统心理品质教育；、坚持每月次心理健康讲座有放矢进行心理健康教育；3、做团队心理辅导因材施教学生心理困惑；、开设学生、教师、长课堂提升育人水平与质量；5、用心理健康校教材做心理健康课题成宣传、推广；6、心理教师要加强培训提高身识与水平；7、加强心理健康教育档案建设与管理；8、做访学生、教师、长别心理辅导。

三、具体工作安排9月、制定心理健康教育学期工作计划、、召开教研组工作会议布置工作。

3、高上“开学课”0月、协助政教室申报班主任以及德育课题 、配合期考试开设“智慧长课堂” 3、学生心理健康教育讲座（容待定）月、高三次心理辅导讲座 、做团队心理辅导 3、建立高学生心理健康档案；月、心理健康教育讲座（容待定） 、学生心理辅导讲座 3、别心理辅导研究元月、考试焦虑学生别辅导工作确保考试顺利进行； 、团队心理辅导研究3、整理心理健康档案