[《语文教学教什么？怎么教？》专题学习心得体会]
《语教学教什么？怎么教？》专题学习心得体会琼山三胡赛琼xxxx年5月3日上午琼山三语教研组开展了主题《语教学教什么？怎么教？》专题学习活动。
上午节课全体语老师集多功能报告厅起观看了王琴玉老师录像课例《玩留言条》。
语教学容涉及到、词、句、段等方方面面如何取舍？节课要教给学生哪些容如把握不目标不明确还容易出现高年段低段化教学或者是低年段高段化教学倾向。
依据课标、确定了教学目标即教学终然依据学生学情明确教学起设计什么教学环节让学生从起顺利达到终？从王琴玉老师录像课例《玩留言条》我们就能受到些启发。
王老师整节课紧紧围绕”玩”展开教学出“玩”说出“玩”写出“玩”。
写、二写、三写留言条不是简单反复而是很有艺术反复每次都有要而且要次比次高但学生每次都能轻松达到老师要。
老师教得轻松学生学得快乐这缘老师高明教学设计借助绘激发学生学习欲望让学生故事既学到了知识与技能又觉得玩学习由被动化了主动。
语教学教什么？怎么教？也许有候我们可以学学数学老师运用教数学方式（明确例题方法巩固）教语。
总语教学要明确教学终与起要设计什么样教学环节或是采用什么方法或手段让学生轻轻松松从起达到终也应是我们老师致力以研究问题。
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