小班语言优质课教案|小班优质课教案语言ppt
班语言优质课教案有哪些呢？我们不妨起看看吧以下是编集整理提供到班语言优质课教案容希望对有所助欢迎参考学习。
【设计图】。
由班孩子年龄较对年四季概念、特征认识比较模糊。
现冬天了而冬天富代表性就是雪景引导孩子欣赏雪景美故事和音乐声感受玩雪、赏雪快乐让孩子走进然热爱然。
【活动目标】。
、知道冬天会下雪雪景是美丽。
、认真倾听故事初步识到助别人和被人助都是很快乐。
3、初步体验人和然相关爱情感。
【活动准备】。
【活动程】。
、谈话引出故事宝宝你们收到礼物吗？冬天就要到了冬爷爷也带了礼物礼物是送给谁呢？我们起听听故事《冬爷爷礼物》。
二、欣赏故事教师有感情讲述故事《冬天爷爷礼物》助幼儿了故事容。
提问冬天了天气变得怎么样？丽丽她心情怎么样？丽丽生病了冬爷爷给丽丽送了什么礼物？丽丽变得怎么样了？
（二）幼儿边观察图片边讨论上述问题并学习角色对话用肢体语言、表情等辅以表达己理。
提问这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色？什么形状？
三、提问讨论迁移作品验。
律动《雪花》。
教师带领幼儿走到户外感受冬天气温、冬天风、人们衣着如是下雪天还可以感受冬天雪景。
《谁陪我洗澡》。
学期我选择了班课程里面节语言课“谁陪我洗澡”作我汇报课。
初这故事我并不是很感兴趣也抓不住这节课重我就跟候探讨怎么上师父也结合学期试讲让我进行了两次试讲下面我就对几次跟师父接触做出如下总结、反思。
【捋清教学思路】。
活动目标。
、借助吹泡泡情境能够用清楚地用“吹呀吹吹出了xx陪我洗澡”表达己想象。
、感受想象游戏快乐、有趣。
、师有朋友叫琪看看他做什么？
、提问。
）你吹泡泡吗？
结原我们般吹出泡泡是圆形。
3、渡琪泡泡水可神奇啦我们她吹吹吧会有想不到惊喜哦。
二、借助吹泡泡情境能够用清楚地用“吹呀吹吹出了xx陪我洗澡”表达己想象。
、——吹绵羊（讲述前半句）。
、——吹企鹅（完整讲述）。
3、——吹鸭子（别讲述进步提炼巩固）。
、完整欣赏故事。
3、结那么多动物陪琪洗澡真快乐呀（情感提升）。
【试上反思】。
试上完以感觉并不主要愿太短。
师父给我掐算了下这节课上了才十分钟。
她听完我课感受是感觉我流程对孩子回应存些问题。
”“是长方形”。
但是我对他们回答并没有给予回应而是顺着己备课总结非常唐突。
我当脑子里片空白说实话当孩子说到答案并不是我想要候我根不知道怎么回应。
师父给我见是哦你吹出已这么神奇啦琪泡泡还要神奇哦我们起试试看吧。
教师对孩子回应上我还是要再思考。
【试讲反思】。
、太短我只试上了5分钟起码要七八分钟。
3、不够生动试上候要当己上课要生动些。
重地方比如肉段要说清楚。