教育笔记—不善于交往豪豪 如何让自己善于交往

教育笔记：不善于交往的豪豪。

案例：中班开学，班级来了一个帅气的小男孩叫豪豪。豪豪很内向不爱说话，这是他给我的第一印象，可是随着两个星期的观察我发现，豪豪不是不爱说话只是不善于交往，不知道该怎样和小朋友沟通。例如，晨间活动时，我让刘晟凯陪他一起看书，想帮他找一个好朋友，可当凯凯把书递给他的时候，他却只是看了一眼便走向书架拿起了另一本书，没有理会凯凯，弄的凯凯很伤心。看到这种情况我本想走去问问，但豪豪却拿着书走向玩玩具的小朋友，扬起书说“谁让我玩玩具，我就把书给他”，大家玩的正高兴，没人理会他，他就又安静的坐回了座位。事后我把他叫到了一旁询问情况，问他为什么没接凯凯递给他的书，他说他不想看那本，问他为什么不和小朋友一起玩玩具，他说没人跟他换，他这样的回答让我更加确定，豪豪来到新环境不知道该怎样和小朋友沟通与交往。

反思、对策：针对豪豪的这种情况，我及时与家长进行沟通，通过家庭和幼儿园一起向豪豪传授积极的社交方法，沟通方法。同时还着重培养孩子解决问题的能力和思想的表达。如游戏时，豪豪想参加某个游戏，就请他看看，正在游戏的小朋友需要什么？启发他为别人提供东西，学会表达自己的想法，从而得到共同游戏的机会。如果第一次尝到了甜头，他就会有了交往的信心。如果他一直惯用老方法，教师和家长给他提醒，使他再次使用新的交往技巧。相信豪豪会很快适应这个集体的！